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1、請(qǐng)給閱讀一份導(dǎo)航地圖 生活中的很多道理都是相通的。所以焕参,中國(guó)有個(gè)詞,叫做“舉一反三”油额。 假設(shè)這周末叠纷,你開(kāi)車去郊區(qū)度假。你是第一次去這個(gè)這方潦嘶。那么涩嚣,你會(huì)怎么做呢? 大約有兩...
學(xué)習(xí)了掂僵!看完這篇文章航厚,我想到了我與師父的一次爭(zhēng)執(zhí),至今想來(lái)都還是非常的內(nèi)疚锰蓬!原本是師父指出我拆頁(yè)中的問(wèn)題幔睬,但他指出來(lái)的問(wèn)題我不太接受,所以發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)芹扭。我直言的話語(yǔ)給師父帶來(lái)了傷害麻顶,非常對(duì)不起她。真心給她道歉冯勉!如果以后再發(fā)生這種事情澈蚌,我肯定會(huì)首先表示尊重師父的意見(jiàn),其次灼狰,說(shuō)出為什么會(huì)尊重師父的意見(jiàn)宛瞄,理由是什么,讓師父感受到我是真心認(rèn)同她的意見(jiàn)交胚。第三份汗,可以簡(jiǎn)要說(shuō)出自己的想法,如果師父不認(rèn)同蝴簇,就不必要再爭(zhēng)執(zhí)下去杯活。這樣,就不會(huì)給我們的關(guān)系帶來(lái)傷害熬词。第四旁钧,自己下來(lái)再思考和查閱資料解決問(wèn)題吸重。崔律老師,這個(gè)就是我的A1A2歪今,請(qǐng)指正喲嚎幸,謝謝啦!
如何把一本書(shū)讀厚寄猩?講解《NLP思維》01 一年100本書(shū)嫉晶? 現(xiàn)在很多人讀書(shū),追求的是“1年讀100本”田篇。這個(gè)做法涉及讀書(shū)時(shí)間替废、讀書(shū)方法、讀書(shū)效果和專注力等諸多因素泊柬,日后專門寫(xiě)文來(lái)講椎镣。 讀書(shū)的數(shù)量并不是衡量的標(biāo)準(zhǔn)...
01 一年100本書(shū)? 現(xiàn)在很多人讀書(shū)男公,追求的是“1年讀100本”荤堪。這個(gè)做法涉及讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)方法枢赔、讀書(shū)效果和專注力等諸多因素澄阳,日后專門寫(xiě)文來(lái)講。 讀書(shū)的數(shù)量并不是衡量的標(biāo)準(zhǔn)...
被洗腦的第一句話:堅(jiān)持星球峦嗤,彼此加油蕊唐! 接下來(lái)先帶各位伙伴簡(jiǎn)單回顧一下…… 西南禮儀聯(lián)合會(huì)講師集體亮相屋摔,明明可以靠顏值烁设,非要拼實(shí)力,這還讓我們?cè)趺椿畹鍪裕坑心居斜涣料寡鄣母杏X(jué)装黑。 ...
-1- 前段時(shí)間其掂,我身體有點(diǎn)不舒服,去成都有名的華西醫(yī)院看了個(gè)專家門診潦蝇。 來(lái)的時(shí)候我還深感自己挺幸運(yùn)的款熬,因?yàn)檎l(shuí)都知道華西醫(yī)院的專家號(hào)是非常難掛到的,而且這位醫(yī)生據(jù)說(shuō)還是特級(jí)專...
楊老師攘乒,你的每個(gè)文章都讓我有很大的收獲贤牛,如何組織一場(chǎng)拆書(shū)演講活動(dòng),還是第一次则酝,有了這些上方寶劍殉簸,信心增加了數(shù)倍!萬(wàn)分感謝啦堤魁!
重復(fù)喂链、留白、立標(biāo)妥泉,三個(gè)微不足道之小秘密椭微,助你【A3】演練通關(guān)過(guò)級(jí)!What: 作觀察家一角色時(shí)盲链,在【A3】現(xiàn)場(chǎng)演練環(huán)節(jié)蝇率,我發(fā)現(xiàn)了3個(gè)拆書(shū)家難過(guò)級(jí)之現(xiàn)象: 有個(gè)動(dòng)作你不采納迟杂,大家十成都會(huì)玩完; 有些時(shí)間你不浪費(fèi)本慕,學(xué)習(xí)者九成會(huì)懵逼排拷; 有一句話你...
What: 作觀察家一角色時(shí)浪腐,在【A3】現(xiàn)場(chǎng)演練環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)了3個(gè)拆書(shū)家難過(guò)級(jí)之現(xiàn)象: 有個(gè)動(dòng)作你不采納顿乒,大家十成都會(huì)玩完议街; 有些時(shí)間你不浪費(fèi),學(xué)習(xí)者九成會(huì)懵逼璧榄; 有一句話你...
拆書(shū)家晉級(jí)涂身,在TF2-2有一“預(yù)防可能的異議”拆書(shū)技能。預(yù)防可能的異議腊脱,就是不等對(duì)方開(kāi)口访得,拆書(shū)家就主動(dòng)出擊,坦然說(shuō)出并回答學(xué)習(xí)者可能的疑惑陕凹,讓學(xué)習(xí)者被“封口”悍抑,讓問(wèn)題止于學(xué)習(xí)...
有時(shí)候摸吠,總舵評(píng)審說(shuō),“學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰嚎花,請(qǐng)大俠重新來(lái)過(guò)寸痢!”長(zhǎng)老卻說(shuō),“現(xiàn)場(chǎng)很熱鬧紊选,我在場(chǎng)啼止,學(xué)習(xí)者都反應(yīng)收獲挺多道逗、效果不錯(cuò)的啊献烦!”當(dāng)評(píng)審再問(wèn)一句滓窍,“拆書(shū)家讓學(xué)習(xí)者學(xué)到了哪項(xiàng)技能呢...
每次去拆書(shū)現(xiàn)場(chǎng),我就會(huì)在微信群里發(fā):“有人提前到了巩那,來(lái)一面春風(fēng)跟我匯合”吏夯。一面春風(fēng)一個(gè)我愛(ài)去的小飯館,有人問(wèn):你怎么總在那里拢操,我愣了一下锦亦,是啊,為什么令境?我從沒(méi)有想過(guò)為什么。一...