閱讀星球的秋季閱讀 從春季的“整本書閱讀“過渡到”群書閱讀” 又以“書信”貫穿著整個金色的閱讀之旅 開篇——《工程師爸爸寫給孩子的信：港珠澳大橋是怎樣建成的》 在這“信“中洋访，...
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2019年秋季閱讀星球的“信”之旅
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一個平民級產(chǎn)品經(jīng)理告组、業(yè)余讀書人、自媒體寫作者沉衣，書寫關(guān)于工作盔然、學(xué)習(xí)和讀書的思考。
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兒子的轉(zhuǎn)學(xué)
2019年末，盤點本年度之事遂鹊，兒子的轉(zhuǎn)學(xué)振乏，是一件大“心事”。 我決定將兒子轉(zhuǎn)學(xué)秉扑！ 做這樣的決定慧邮，是忐忑不安的，不知所措的舟陆，五味雜陳的误澳。 做這樣的選擇，經(jīng)歷了一段“漫長”的心路...
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2019年春季的故事會溫情
如果沒有愛陪毡，故事怎么會有幸福快樂的結(jié)局呢? 如果沒有堅持勾扭，故事怎么會有成功喜悅的結(jié)局呢毡琉？ 如果沒有友情，故事怎么會有溫馨感人的結(jié)局呢妙色？ 冬去春來 月亮阿姨故事會的小伙伴開啟最...
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閱讀中“語”與“文”的實踐———聽說讀寫問何為“語文”桅滋？ 葉圣陶先生在《譽滕萬林》中說道：口頭為 “語”，書面為“文”，文本于語丐谋，不可偏指芍碧。“語”與“文”則常常通過“聽号俐、說泌豆、讀、寫”這四種方式來表現(xiàn)的吏饿。聽踪危、讀是吸收輸...
