發(fā)簡信
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數(shù)學多元表征能力研究的思考與想法一科阎、是什么充岛？ 1.大家的認為： 美國現(xiàn)代認知心理學家西蒙說:“表征是問題解決的一個中心環(huán)節(jié)懈玻，它說明問題在頭腦中是如何表現(xiàn)出來的泽示∏” 心理學研究表明付鹿，學生在學習與練習的基礎(chǔ)上...
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【異史氏曰】教育不能是雞湯
讀書的價值之一就是為我所用。這所用俊抵，一是引發(fā)思考谁不，審視自己與他人的言行，調(diào)整思路徽诲；二是將合理的拿來刹帕，使之納入自己的認知框架；三還可以以之防止忽悠谎替，拒絕忽悠偷溺，當然也可以用它來忽...
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