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  • 認(rèn)知覺醒第六章

    過度思考,行動(dòng)力差掀潮,如何拯救呢?頭腦中構(gòu)建的萬全之策讓人逃避真正的行動(dòng),讓人免于面對(duì)可能的困難椅贱,免于面對(duì)現(xiàn)實(shí)中自己的無能怀跛。在頭腦里構(gòu)建城堡萍丐,害怕和不完美的自己撞個(gè)滿懷。...

  • 認(rèn)知覺醒第五章

    對(duì)于“真正的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不是努力党涕,努力再努力烦感,而是反饋,反饋再反饋”這句話的理解膛堤,我認(rèn)為它的意思是說手趣,單純的努力并不足以帶來真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中肥荔,我們需要不斷地...

  • 認(rèn)知覺醒第五章

    金句:主動(dòng)降低學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和難度绿渣,使自己處在最佳承受范圍, 既保留了學(xué)習(xí)的成就感燕耿,也保證了學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性中符。” “不管做什么誉帅,不管當(dāng)前做得怎么樣淀散,只要讓自己處在舒適區(qū)的邊緣持續(xù)練習(xí)...

  • 堅(jiān)持

    作者說,對(duì)于學(xué)習(xí)蚜锨,不要追求形式上的完整档插,偶爾中斷又有什么關(guān)系呢?這一點(diǎn)要靈活理解,因?yàn)殪`希表達(dá)過這樣的意思:當(dāng)一件事難以堅(jiān)持的時(shí)候亚再,才是堅(jiān)持的開始郭膛,鼓勵(lì)大家不要中斷。乍看兩種...

  • 120
    知識(shí)與認(rèn)知的區(qū)別

    不是實(shí)用的知識(shí)才是知識(shí)针余,只有當(dāng)知識(shí)能夠幫助你做實(shí)際決策的時(shí)候饲鄙,它才是你的知識(shí)。 個(gè)人成長(zhǎng)的目的已經(jīng)不是“知道和理解”了圆雁,而是“判斷與選擇。 在個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域帆谍,...

  • 認(rèn)知覺醒第五章:學(xué)習(xí)不是一味的努力

    人與人之間的差距很大一方面與學(xué)習(xí)力有直接關(guān)系伪朽。想想我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)汛蝙,有些人感覺不費(fèi)力特別快就學(xué)會(huì)了烈涮,還能融會(huì)貫通朴肺,而有些人費(fèi)力費(fèi)時(shí)間還學(xué)不會(huì),這就是...

  • 專注力:情緒和智慧的交叉地帶

    金句: “變聰明的秘訣就是:先保持極度專注坚洽,想不出答案時(shí)再將注意力轉(zhuǎn)移到另一件與此毫不相干的事情上戈稿。即事前聚精會(huì)神,讓意識(shí)極度投入;事后完全忘記讶舰,讓意識(shí)徹底撒手鞍盗。這樣,...

  • 元認(rèn)知

    元認(rèn)知類似于第三視角跳昼,意為我們覺察我們自己的想法般甲。元認(rèn)知是人類認(rèn)知能力的反饋回答。而獲取元認(rèn)知的方法主要有兩點(diǎn)鹅颊,一是前人的智慧敷存,比如書籍。二是從自身的經(jīng)歷中獲取智慧堪伍,...

  • 元認(rèn)知

    元認(rèn)知類似于第三視角锚烦,意為我們覺察我們自己的想法。元認(rèn)知是人類認(rèn)知能力的反饋回答帝雇。而獲取元認(rèn)知的方法主要有兩點(diǎn)挽牢,一是前人的智慧,比如書籍摊求。二是從自身的經(jīng)歷中獲取智慧禽拔,比...

  • 認(rèn)知覺醒第三章

    在察覺自己有情緒的時(shí)候,啟動(dòng)自己的元認(rèn)知室叉,跳出來睹栖,觀察并向自己提問:我對(duì)這件事是什么樣的認(rèn)知判斷,導(dǎo)致我有這樣的情緒?當(dāng)辨認(rèn)出這個(gè)認(rèn)知判斷茧痕,繼續(xù)問自己:這樣的認(rèn)知判斷野来,...

  • 認(rèn)知覺醒第二章潛意識(shí)

    摘抄:(1)模糊,正是人生困擾之源踪旷。而人生也像是一場(chǎng)消除模糊的比賽曼氛,誰的模糊越嚴(yán)重,誰就越混沌;誰的模糊越輕微令野,誰就越清醒舀患。(2)學(xué)霸和普通同學(xué)之間的差異不僅體現(xiàn)在勤奮的程度...

  • 認(rèn)知覺醒之二

    我們?cè)谏钪凶龅拇蟛糠譀Q策往往來自本能和情緒,而非理智气破。 由于進(jìn)化之手還未來得及完全改造我們聊浅,這些在遠(yuǎn)古社會(huì)具有生存優(yōu)勢(shì)的天性,在現(xiàn)代社會(huì)反而成了阻礙,甚至可...

  • 第一章第一節(jié):大腦重新認(rèn)識(shí)你自己

    我期待過上清爽有序的生活低匙,比如對(duì)于下班后的自由時(shí)間旷痕,我期待的情形是:有條不紊地進(jìn)行,包括認(rèn)真吃飯顽冶、學(xué)習(xí)欺抗、健身,然后固定時(shí)間早睡强重。每次想到這樣的生活狀態(tài)就覺得十分舒適绞呈,...

  • 認(rèn)知覺醒——開啟自我改變的原動(dòng)力

    從混沌到警醒,從迷茫到清晰竿屹,我慢慢解開了“愿望覺醒”和“方法覺醒”的秘密报强,知道了如何激發(fā)和保持自我提升的內(nèi)在動(dòng)力,如何變苦澀的毅力支撐為科學(xué)的認(rèn)知驅(qū)動(dòng)拱燃。當(dāng)我把這些思考...

  • 閱讀的力量

    不知不覺秉溉,半年時(shí)間,我們已經(jīng)讀了四本書碗誉,從《懂心理帶好班》到《生活即教育》召嘶,再從《清單革命》到《習(xí)語近人》。今天已經(jīng)是第四本書的最后一天了哮缺,真得很感慨弄跌!也很驚訝! ...

  • 我將無我不負(fù)人民尝苇,認(rèn)真教好每一個(gè)學(xué)生——習(xí)語近人第二季讀后感

    “我將無我”就是心中裝著每一個(gè)人铛只,“不負(fù)人民”就是要造福每一個(gè)人,總書記表示糠溜,我愿意做到一個(gè)“無我”的狀態(tài)淳玩,為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。這番話既有鋼鐵意志非竿,又具俠骨柔腸蜕着,道...

  • 為什么要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)

    中華民族的昨天,正可謂“雄關(guān)漫道真如鐵”红柱;中華民族的今天承匣,正可謂“人間正道是滄桑”锤悄;中華民族的明天韧骗,可以說就是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。現(xiàn)在比歷史的任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)...

  • 做一名奮進(jìn)的老師

    “鑿井者铁蹈,起于三寸之坎宽闲,以就萬仞之深众眨∥漳粒”社會(huì)主義建設(shè)者和接班人容诬,既要有高尚品德,又要有真才實(shí)學(xué)沿腰。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神览徒,做到理想堅(jiān)定,信念執(zhí)著颂龙,不怕困難习蓬,勇于開拓,頑強(qiáng)拼...

  • 為什么而奮斗

    “奮斗”措嵌,是習(xí)近平總書記一直以來強(qiáng)調(diào)的核心命題躲叼,也是全黨全國人民繼續(xù)披荊斬棘、砥礪奮進(jìn)的精神動(dòng)力企巢。將“奮斗”作為節(jié)目主題枫慷,能夠起到凝聚情感、凝聚共識(shí)浪规,煥發(fā)偉大民族精神的傳...

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