發(fā)簡信
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藍色土耳其在伊茲密爾機場等飛機回伊斯坦布爾，今早很早就醒了灿椅。昨晚沒想到居然訂不到從酒店直接出發(fā)的的士，回到酒店之后就跟前臺預定了今早八點鐘的的士直接到切什梅汽車站坐機場大巴。今早起來收...
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漢字綜合實踐第一節(jié)課第一節(jié)課漢字綜合實踐上來，沒有達到預想的要求拌滋，但是有一點收獲。 大多數同學都是從甲骨文猜谚，金文败砂，到小篆來對漢字進行溯源。還有收集了漢字的不同寫法的魏铅。多數都是從漢字的來源這個角度...
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育人于智慧览芳，育人于愛
第二節(jié)王秋英老師的《心理學視野下的教育智慧》 王老師開篇即闡述了我們與孩子相處的宗旨：無論何時斜姥，無論何事，我們都應給予孩子尊重沧竟、支持疾渴、理解，把孩子看成一個獨立的生命個體屯仗。 由...
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君士坦丁堡，初見旅途中搔谴，你會和許多意外不期而遇魁袜，有些是主觀的，有些是客觀的敦第。比如說昨天峰弹，由于沒有做功課，在找KAS的制高點拍照時芜果，怎么找都找不到鞠呈，這是由于自己沒做好準備導致的問題。再比如說現...
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一個方向右钾，一點想法
親子這個話題蚁吝，一直是我關注的話題旱爆。在這個學期伊始，我跟家委溝通窘茁，就開始著手做我們的親子閱讀了怀伦。家長和孩子共讀推進緩慢，只有少許家長仍在堅持山林。 今天研討時房待，說到周末假期孩子的安...
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共情
今天我們一起學《落花生》 作者父親說的話是我們要重點理解的：它的果實埋在地裏桑孩，不像桃子、石榴框冀、蘋果那樣流椒，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心左驾。你們看它矮矮地...
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一節(jié)心理課
王秋英老師在這一節(jié)課的開篇就說：“所有的教育問題都可以歸為心理問題”镣隶。 從分析對比兩個不同年代的孩子的成長背景，引申出60/70年代孩子的特點和當今孩子的特點诡右，再到當今孩子該...
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格魯吉亞王带，想說愛你很容易2下筆寫這一篇文章時淑蔚，我正在烏樹故里黑暗的房間里，這個村子已經停電三天了.我的手機和充電寶也耗盡了電量愕撰。入耳的是雨點敲擊著房檐的聲音刹衫，還有草叢里傳來不知名蟲子的叫聲。閃電落在籠...
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格魯吉亞搞挣，想說愛你很容易（1）來格魯吉亞三天带迟，每天都過得很充實，除了睡眠不足一切都很完美囱桨。 第比利斯仓犬，有點像我想象中的樣子，又有點不太像舍肠。說它像是因為它跟我去過的俄羅斯很多地方很相似搀继，說它不像是因為它的美...
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在地上跑窘面，在天上飛的日子
去年假期的長途旅行飛了一共九趟，本想著今年應該可以少飛一些的律歼。沒想到的是有增無減民镜。一個假期下來，大概要飛12趟险毁。如何打發(fā)在天上的日子制圈，是旅行的必修課。 說到在天上飛畔况，我想從地...
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