前言:2019年1月13日台舱,深度語(yǔ)文微信群討論古今詩(shī)歌之別滔韵,多處引用《再別康橋》吠昭,并發(fā)生解讀對(duì)話(《詩(shī)歌古今之辨》)。故今日舊事重提步做,思考綿延卡乾。...
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前言:2019年1月13日台舱,深度語(yǔ)文微信群討論古今詩(shī)歌之別滔韵,多處引用《再別康橋》吠昭,并發(fā)生解讀對(duì)話(《詩(shī)歌古今之辨》)。故今日舊事重提步做,思考綿延卡乾。...
說(shuō)明:這是2007年主持新教育課程研發(fā)時(shí),在揚(yáng)州寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上的課信卡,之前隔缀,通過(guò)評(píng)祁華忠老師的課,寫(xiě)下了對(duì)此詩(shī)的解讀傍菇,現(xiàn)在單獨(dú)列出來(lái)猾瘸,重發(fā)。 游園...
臨安春雨初霽【南宋】陸游世味年來(lái)薄似紗丢习,誰(shuí)令騎馬客京華牵触。小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花咐低。矮紙斜行閑作草揽思,晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆见擦,猶及清明...
如前所述钉汗,在本次解讀中,這首詩(shī)的緣起鎖定為“扁舟子”鲤屡,是他在農(nóng)歷二月十五的夜晚损痰,站在長(zhǎng)江入海處的一葉扁舟上,望見(jiàn)“春江潮水連海平执俩,海上明月共潮生...
再來(lái)看“江”這一詩(shī)歌元素徐钠。 相思女視角的“江”前面已作分析,她并未站在江邊役首,江不是眼前的風(fēng)景。對(duì)她來(lái)說(shuō)显拜,江是送走她愛(ài)人的那條江衡奥,是她青春歲月不絕...
我們先來(lái)看“花”這一元素。 從扁舟子視角寫(xiě)花的是第二節(jié): 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸远荠,月照花林皆似霰矮固。 空里流霜不覺(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)譬淳。 關(guān)于這幾句档址,首先需...
以上分析為我們更好地理解《春江花月夜》解開(kāi)了諸多束縛,現(xiàn)在邻梆,我們可以從它是一個(gè)由“張若虛”創(chuàng)作的虛構(gòu)性文本來(lái)重新理解此詩(shī)了——而且可以強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)守伸,...
(接上)也就是說(shuō),在大家的解讀中浦妄,《春江》成了一首每一句極其精致尼摹,但整體結(jié)構(gòu)卻隨意松散见芹,有妙句無(wú)佳構(gòu)的詩(shī)作。而本文的解讀將顯示:《春江花月夜》是...
后按:本文簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作后數(shù)月蠢涝,由《名作欣賞》雜志刊出玄呛。 自聞一多先生的《宮體詩(shī)的自贖》一文以來(lái),《春江花月夜》的地位已經(jīng)難以撼動(dòng)——但與其說(shuō)是它在唐...
四姐妹海子荒涼的山崗上站著四姐妹所有的風(fēng)只向她們吹所有的日子都為她們破碎空氣中的一棵麥子高舉到我的頭頂我身在這荒蕪的山崗懷念我空空的房間和二,落滿灰...