本篇內(nèi)容為混沌大學(xué)APP里的能力課“U型思考”的第二部分：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì) 在之前的兩篇文章中票灰，主要講述了"U型思考“的概念”注簿、“定義核心問(wèn)題”契吉、“...

工作前三年都是做的小B產(chǎn)品滩援，最近一年做的是大B產(chǎn)品栅隐，雖然都是B端產(chǎn)品，但是在業(yè)務(wù)場(chǎng)景、用戶訴求租悄、產(chǎn)品形態(tài)還是對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的要求等方面谨究，都有很多不同...

一、如何定義B端產(chǎn)品 1. B端產(chǎn)品 B端產(chǎn)品可以為公司的管理服務(wù)泣棋，如：HR系統(tǒng)胶哲、OA系統(tǒng)；也可以為公司的運(yùn)營(yíng)服務(wù)潭辈，如：供應(yīng)鏈系統(tǒng)鸯屿、ERP系統(tǒng)的...

? 1 前言 首先寄摆，先回答兩個(gè)問(wèn)題。 問(wèn)題1：產(chǎn)品的用戶價(jià)值是什么修赞？ 1. 產(chǎn)品用戶是誰(shuí)婶恼？對(duì)用戶有什么價(jià)值？ 2. 如何提供更大的用戶價(jià)值柏副？ 3...

背景： M閱讀是業(yè)內(nèi)知名的一款閱讀APP勾邦，從今年8月份起，為了適應(yīng)快速的市場(chǎng)變化割择，版本規(guī)劃從以往的4周一版眷篇，演變?yōu)?周一小版，4周一大版的方式發(fā)...

本周在學(xué)習(xí)混沌大學(xué)的破界創(chuàng)新思維模型慨飘，學(xué)習(xí)記錄中給自己提醒設(shè)立些問(wèn)題，可以理解的更透徹译荞。 什么是破界創(chuàng)新瓤的，有哪三部曲？破界創(chuàng)新的案例是如何做到的...

核心知識(shí)點(diǎn)（學(xué)） 錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)五大步驟總結(jié)： 1吞歼、找到發(fā)生十倍速變化的單一要素：運(yùn)用PEST模型分析環(huán)境圈膏、運(yùn)用供需連模型拆解產(chǎn)業(yè)鏈。 2篙骡、需求錯(cuò)位：...