從上學期開始贱勃，六年級語文課本就換成了部編版教材，它和以前的蘇教版教材有很大的不同昼扛，所選課文幾乎都是經(jīng)典美文苏研，名家名篇等浊。內(nèi)容大都是傳統(tǒng)文...
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“略”出精彩 ——“革命文化”略讀課文教學的思考 -
生命中的重要他人——《藤野先生》《回憶我的母親》整合探究
整合依據(jù):在生命的長河中，每個人總會遇到自己的貴人摹蘑，也許是親人筹燕，也許是老師，也許是朋友……偉大的思想家革命家教育家魯迅也不例外衅鹿。在魯迅的人生中撒踪，...
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用誦讀觸摸詩經(jīng)之美
老師們好！用誦讀親近《詩經(jīng)》大渤，以整合創(chuàng)新課堂制妄，今晚與你共享，最中國的吟唱泵三。我是孫秋備耕捞。接下來我和大家聊一聊，《詩經(jīng)》二首的創(chuàng)新設(shè)計切黔。 說到《詩經(jīng)...
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品析語用點 精讀“這一篇” ——《說和做》教學設(shè)計解讀
《說和做---記聞一多先生言行片段》是七年級下冊第一單元第2課砸脊。這個單元要落實的語文要素是學習精讀的方法，學習路徑是：在通覽全篇纬霞、了解大意的基礎(chǔ)...
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