《白鵝》這篇課文，是豐子愷老先生的一篇兒童散文瘪阁。作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝性格特點(diǎn)──高傲。從它的叫聲晦鞋、步態(tài)和吃相中細(xì)致刻畫了白鵝的特點(diǎn)谋币，還善于運(yùn)用反...

本圖是對(duì)重陽節(jié)介紹的文本梳理： 重陽節(jié)，又稱重九節(jié)斋射、“踏秋”育勺，漢族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽節(jié)一般會(huì)包括出游賞景罗岖、登高遠(yuǎn)眺涧至、觀賞菊花、遍插茱萸桑包、吃重陽糕...

一 有無相生南蓬，難易相成，長短相形哑了，高下相傾赘方，音聲相和，前後相隨弱左。 老子說：有和無互相轉(zhuǎn)化窄陡，難和易互相形成，長和短互相顯現(xiàn)拆火，高和下互相充實(shí)泳梆，音與聲...

中心思想 這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個(gè)通俗易懂、情趣盎然的童話故事榜掌。童話以“笑”為線索展開故事情節(jié)：老木匠在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻...

道德經(jīng) 本次作品是臨摹的道德經(jīng)优妙， 從信與美來講， 信言不美憎账。美言不信套硼。善者不辯。辯者不善胞皱。知者不博邪意。博者不知九妈。 從善與辯來分 善者不辯，辯者不善...

本文選自三年級(jí)爬天都峰一文雾鬼，采用總導(dǎo)圖加子導(dǎo)圖的方式萌朱，講課文中的細(xì)節(jié)描寫展開來寫。 總導(dǎo)圖從作文的基本要素總體把握敘事文章的結(jié)構(gòu)策菜，從寫事文章的三...

從角色晶疼、特點(diǎn)、創(chuàng)編又憨、續(xù)編四個(gè)角度進(jìn)行教學(xué)翠霍，分析第三單元每篇課文的主旨及人物角色。 童話中的角色即可以是有生命的動(dòng)物植物蠢莺，人寒匙，精靈等，也可以是無生...

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓躏将，煙花三月下?lián)P州锄弱。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 “故人西辭黃鶴樓”祸憋，這一句不光是為了點(diǎn)題会宪，更因?yàn)辄S鶴樓是...

記得有位朋友說過，“首先夺衍，你得了解你自己。然后喜命，你才能夠了解別人沟沙，還有這個(gè)世界”。懂得梳理自己的情緒壁榕，才能從情緒里解放出來矛紫，恢復(fù)理智去采取正確的...