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  • 現(xiàn)身說法种冬,扭轉(zhuǎn)乾坤

    每個班里總會有些小調(diào)皮盟广,口不擇言穆壕,有時還會和你頂著干毯欣。這不呀非,今天的課堂上就出現(xiàn)了這樣一個風(fēng)頭人物燎孟。 為了讓大家知道生活是多維多彩的...

  • 打開課題研究的大門(文靜作品)

    李沖鋒教授的《教師如何做課題》這本書前言的題目是“《走上課題研究之路》”禽作,像第一次讀孫紹振教授的《名作細(xì)讀》我有了打開文本細(xì)讀大門的感受...

  • 《楊氏之子》課例研討(三)

    三、結(jié)合新課標(biāo)揩页、課堂實錄和教學(xué)設(shè)計旷偿,談于老師達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)的路徑。 新課標(biāo)對“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”第三學(xué)段的要求是:“閱讀表現(xiàn)人與社會的優(yōu)秀文...

  • 《楊氏之子》課例研討(二)

    二爆侣、依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)第三章(學(xué)段目標(biāo))和第四章(發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群——思辨性閱讀與表達(dá))中第三學(xué)段的內(nèi)容談本課教學(xué)目標(biāo)的確定萍程。...

  • 《楊氏之子》課例研討(一)

    一、把課堂實錄還原成教學(xué)設(shè)計兔仰。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.正確茫负、流利、有感情地朗讀課文乎赴,背誦課文忍法。 2.讀說結(jié)合潮尝,聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容,體會楊氏之子回...

  • 新生擷趣

    (一) 新一屆思明班里有一對雙胞胎饿序,兄弟倆長得很像勉失,看起來清瘦靦腆,字體也很像原探,工整而清秀乱凿,成績也很像,不分上下咽弦。老師和同學(xué)們都...

  • 當(dāng)又一批年輕骨干教師被選調(diào)進(jìn)城告匠,當(dāng)又一批孩子隨之離開,不愿意上家門口的學(xué)校离唬,當(dāng)堅守的老師們面對偌大的校園后专,空蕩蕩的教室,心中肯定不是滋味...

  • 《孫子兵法》之《火攻篇》學(xué)習(xí)筆記

    【原文】 孫子曰:凡火攻有五:一曰火人输莺,二曰火積戚哎,三曰火輜,四曰火庫嫂用,五曰火隊型凳。行火必有因,煙火必素具嘱函。發(fā)火有時甘畅,起火有日。時者...

  • 《孫子兵法》中的教育智慧 ——讀《九地篇》有感

    剛讀過《地形篇》往弓,了解到地理位置對于作戰(zhàn)的重要性绳泉,再進(jìn)入《九地篇》幸斥,本以為是要把地形講得更詳細(xì)些苔巨,讀過才發(fā)現(xiàn)此篇更多講的是面對不同的戰(zhàn)場形...

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