一、把課堂實(shí)錄還原成教學(xué)設(shè)計(jì)食茎。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.正確喇澡、流利、有感情地朗讀課文男图，背誦課文。
2.讀說(shuō)結(jié)合，聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容思犁，體會(huì)楊氏之子回答之妙，感受文言文語(yǔ)言之韻进肯。
3.讀寫(xiě)結(jié)合激蹲，分小組改編故事，學(xué)習(xí)楊氏之子的機(jī)智和禮貌江掩。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)表情朗讀課文学辱，理解課文內(nèi)容，了解文言文的韻味环形。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀寫(xiě)結(jié)合项郊，分小組改編故事，學(xué)習(xí)楊氏之子的機(jī)智和禮貌斟赚。
【教學(xué)過(guò)程】
一着降、表情朗讀，背誦課文
1.表情導(dǎo)入拗军，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“察言觀色”任洞。
師依情境分別展示高興與緊張的表情，讓學(xué)生了解表情會(huì)說(shuō)話发侵，為下面的表情朗讀做好鋪墊交掏。
2.出示課題，讓學(xué)生讀題入課刃鳄。
3.仔細(xì)讀課文盅弛，讓學(xué)生找出和平時(shí)課文的不同之處。
師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：文言文和白話文最大的不同是簡(jiǎn)練叔锐。但包含的意思很多挪鹏，讀文言文要善于想象，把一個(gè)字變成好多字愉烙，把一句話變成好多話讨盒，這樣就能讀懂了。
4.指名讀課文步责，師相機(jī)指導(dǎo)朗讀返顺。
師可以有意識(shí)地提醒學(xué)生注意“惠”和“詣”的意思和用法禀苦。
“惠”：同“慧”，聰慧遂鹊。
“詣”：拜見(jiàn)振乏，專門指拜見(jiàn)尊敬的人或長(zhǎng)輩。
5.師范讀《楊氏之子》秉扑，讓學(xué)生注意觀察老師的表情昆码，感受文中人物的心境。
6.生自由朗讀課文邻储，師反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀赋咽，直至讀得流利有味道。
7.師引導(dǎo)學(xué)生背誦課文吨娜。
師示范背誦脓匿，然后指名幾個(gè)學(xué)生輪流背誦，最后全班背誦宦赠。
???二陪毡、咬文嚼字，細(xì)讀文本
1.提問(wèn)：課文說(shuō)楊氏之子“甚聰惠”勾扭，你從哪兒看出來(lái)這個(gè)小朋友非常聰明呢毡琉？
師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)評(píng)價(jià)并板書(shū)“會(huì)聽(tīng)”，“反應(yīng)快”妙色，“會(huì)說(shuō)”桅滋，并小結(jié)。
2.進(jìn)一步設(shè)問(wèn)：除了聰慧身辨，他還是一個(gè)怎樣的孩子丐谋？
預(yù)設(shè)：“為設(shè)果”可以看出楊氏之子不僅有禮貌，而且非常熱情好客煌珊，端出好多水果招待客人号俐。“夫子”是尊稱定庵，可以看出楊氏之子說(shuō)話很得體吏饿，很有教養(yǎng)∈哒悖“未聞”一詞猪落，楊氏之子沒(méi)有直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”，而是說(shuō)“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是您家的鳥(niǎo)”敛滋，不動(dòng)聲色地“回敬”了對(duì)方许布，又不讓對(duì)方難堪，可見(jiàn)他的教養(yǎng)绎晃。
師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥蜜唾。
三、讀寫(xiě)結(jié)合庶艾，豐滿文本
師引領(lǐng)：有人說(shuō)袁余，《楊氏之子》寫(xiě)的是楊修的故事，但不是三國(guó)時(shí)期的楊修咱揍。我們暫且把楊氏之子假定為楊修颖榜，這樣稱呼起來(lái)比較方便。這篇短文只有55個(gè)字煤裙，但是含義卻很豐富掩完。下面我們用自己的筆，通過(guò)自己的想象硼砰，把文章寫(xiě)得豐滿一些且蓬。
1.分組寫(xiě)作
第一排同學(xué)擴(kuò)寫(xiě)“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠题翰《褚酰”注意相貌描寫(xiě)一定要體現(xiàn)出他的年齡、聰明豹障。
第二排同學(xué)擴(kuò)寫(xiě)“孔君平詣其父冯事，父不在，乃呼兒出血公￡墙觯”注意：誰(shuí)？去干什么累魔？主人不在岩饼，是哪個(gè)人把小兒叫出來(lái)的？要寫(xiě)出動(dòng)作和對(duì)話薛夜。
第三排同學(xué)擴(kuò)寫(xiě)“為設(shè)果籍茧，果有楊梅√堇剑孔指以示兒曰：‘此是君家果寞冯。’兒應(yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽晚伙∷绷洌’”要展開(kāi)想象，通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)把楊修的聰慧充分表現(xiàn)出來(lái)咆疗。
2.學(xué)生展示習(xí)作漓帚，師相機(jī)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，學(xué)生修改午磁。
3.師小結(jié)尝抖。
