培育學(xué)生積極健康的情緒 小學(xué)生面對(duì)學(xué)校和家庭的壓力改化，難免或多或少的出現(xiàn)情緒問題，常見的情緒問題包括焦慮心傀、恐怖、抑郁等，合理的情緒輔導(dǎo)就是有效的識(shí)...

通過學(xué)習(xí)《積極情緒培育》前四講魂务，我的收獲很大。我知道了積極情緒不是積極行為泌射，但積極行為可以影響積極情緒粘姜；積極行為可以促進(jìn)積極情緒的培養(yǎng)。所以...

河南焦作修武 宋艷云 近段時(shí)間熔酷，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校心理學(xué)--體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式理論與實(shí)踐》前幾章孤紧。通過學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)校心理學(xué)的基本定義拒秘、發(fā)展歷...

聽韋校長上課号显，我總是總是激情滿滿，動(dòng)力十足躺酒。 昨晚的校長風(fēng)云對(duì)話直播課押蚤，我的收獲很大。其中使我體會(huì)最深的就是有問題我們要積極去面對(duì)羹应，勇敢去解決揽碘。...

今晚，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)心理健康教育課程研討與技術(shù)演示》第十一园匹、十二講雳刺。通過學(xué)習(xí)，我收獲很大裸违。 作為一名心理健康教育工作者煞烫，首先必須要具備自我...

近段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式理論與實(shí)踐》第三累颂、四章滞详。第三章主要闡述了教育教學(xué)最優(yōu)化探索新背景下引發(fā)的體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式的理論凛俱；第四...

通過學(xué)習(xí)人格心理學(xué)蒲犬，我知道了人格的六大因素分別是特質(zhì)的、生理的岸啡、動(dòng)力的原叮、認(rèn)知的、社會(huì)文化的和調(diào)適的巡蘸。心理學(xué)來源于生活奋隶，應(yīng)用于生活。通過學(xué)習(xí)悦荒，我以...

今天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校心理學(xué)--體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式理論與實(shí)踐》第一搬味、二章境氢。第一章主要闡述了學(xué)校心理學(xué)的基本定義、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀碰纬、研究方法萍聊，以及...

通過學(xué)習(xí)，我知道了防御機(jī)制有以下幾種表現(xiàn)形式：壓抑悦析、否認(rèn)寿桨、替代、合理化强戴、投射亭螟、升華，其中替代這種形式在日常生活中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)酌泰。 ...