一個(gè)快樂(lè)的童年赛不，是孩子一生寶貴的財(cái)富惩嘉。
一個(gè)灰暗的童年，是孩子一生痛苦的傷疤踢故。
很多父母不知道文黎，校園霸凌其實(shí)就在身邊惹苗，它的發(fā)生率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象的要高得多。
為全面了解校園欺凌現(xiàn)狀臊诊，2019-2020年鸽粉，華中師范大學(xué)教育治理現(xiàn)代化課題組對(duì)我國(guó)六個(gè)省份進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。抽樣調(diào)查了一百三十余所中小學(xué)的一萬(wàn)余名學(xué)生抓艳。
調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)顯示触机，校園霸凌的發(fā)生率為32.4%。
可見(jiàn)校園霸凌事件的發(fā)生率非常之高玷或。也就是說(shuō)
十個(gè)學(xué)生里面有三個(gè)孩子曾經(jīng)遭遇過(guò)霸凌事件儡首。
電影影《少年的你》曾熱映一時(shí)，除了高票房和榮獲多次大獎(jiǎng)偏友，這部電影也再一次將校園欺凌蔬胯、青少年保護(hù)的話題帶入公眾視野。
少年時(shí)代位他，印象中氛濒，青蔥校園應(yīng)該是歲月靜好，陽(yáng)光明媚鹅髓，你我步行在校園的林蔭道上舞竿，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，享受美妙時(shí)光的窿冯。
人們驚訝于電影中所展現(xiàn)出的“惡”骗奖，甚至懷疑校園欺凌本身存在的真實(shí)性。據(jù)導(dǎo)演曾國(guó)祥說(shuō)醒串，電影《少年的你》的題材靈感來(lái)源于他看過(guò)的一個(gè)新聞：一個(gè)女生被許多人按在地上执桌，被扒光衣服、拳打腳踢芜赌，而圍觀的人仰挣，卻無(wú)動(dòng)于衷。
面對(duì)霸凌较鼓，大多數(shù)孩子不知道如何應(yīng)對(duì)椎木。
是學(xué)校？老師博烂？還是父母香椎？
即使獲得幫助了，又能有效多久禽篱？
校園是個(gè)小社會(huì)畜伐，有階層，有小團(tuán)體躺率，趨炎附勢(shì)玛界，有些東西會(huì)比成人社會(huì)更直接万矾、更殘酷。校園“霸陵”問(wèn)題不時(shí)刺痛著人們的神經(jīng)慎框。
經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)：容易受到校園霸凌的孩子良狈，主要來(lái)自這三種家庭！
第一種：?jiǎn)斡H家庭的孩子
之前一個(gè)老教師說(shuō)：“其實(shí)笨枯，不管哪個(gè)學(xué)校都存在著校園霸凌薪丁，初中是校園霸凌的高峰期，只不過(guò)城市里馅精，管得嚴(yán)的學(xué)校严嗜，情況好一些，像管的比較松散的農(nóng)村學(xué)校洲敢，校園霸凌更是無(wú)法無(wú)天漫玄，很多時(shí)候老師也沒(méi)法管。而那些容易受校園霸凌傷害的孩子压彭，也絕不是大家認(rèn)為的年齡小睦优，個(gè)頭矮，好欺負(fù)的孩子壮不，而是生活在離異單親家庭的孩子刨秆，在校園里是弱勢(shì)群體，更容易被欺負(fù)忆畅。”
人都是撿軟柿子捏，單身家庭的孩子被一些壞孩子盯上尸执，說(shuō)明他們身上一些軟弱的特質(zhì)被他們發(fā)現(xiàn)了家凯，于是就成為了那些施暴者的獵物。為啥單親家庭的孩子如失，在學(xué)校更容易被霸凌绊诲？
離異單親的家庭，多半是夫妻兩人關(guān)系不好褪贵，從孩子生下來(lái)后掂之，兩人就經(jīng)常爭(zhēng)吵打罵，家里雞飛狗跳脆丁，后來(lái)實(shí)在過(guò)不下去世舰，選擇離婚。孩子從小見(jiàn)證了父母不美好的婚姻槽卫。當(dāng)父母婚姻破裂的時(shí)候跟压，有些鬧得厲害離婚時(shí)打的頭破血流，恩斷義絕歼培，孩子就成了累贅震蒋。
不管孩子跟著誰(shuí)茸塞，另一個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得是解脫，就不再管孩子查剖。孩子生活在離異單親家庭钾虐，很容易養(yǎng)成自卑孤僻的性格。孩子孤僻自卑笋庄，就不會(huì)主動(dòng)愿意去交朋友效扫，上學(xué)放學(xué)經(jīng)常就是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這樣的人在壞孩子眼里就是落單的人无切，就會(huì)盯上他們荡短。
第二種：父母唯唯諾諾的家庭
父母是孩子的第一位老師，因?yàn)樽陨淼男愿襁^(guò)于軟弱哆键，在教導(dǎo)孩子時(shí)也總是讓孩子凡事多忍讓掘托。可適度謙讓是有禮貌籍嘹，但是過(guò)分忍讓只會(huì)讓孩子唯唯諾諾闪盔，不敢拒絕。
馬思純?cè)诠?jié)目里說(shuō)出自己被欺負(fù)的痛苦經(jīng)歷辱士。初中的時(shí)候泪掀，馬思純因?yàn)楸容^胖，時(shí)常遭到同學(xué)的嘲笑颂碘，就連喝剩的水杯里异赫，也會(huì)遭同學(xué)惡意放入粉筆灰和拖把水。
她回家告訴父母后头岔，可是父母卻選擇息事寧人塔拳，只是告訴她：“不要理會(huì)她，只要努力證明自己過(guò)得比對(duì)方好就行了峡竣】恳郑”
后來(lái)馬思純留下了一輩子的心理創(chuàng)傷，需要靠吃藥控制情緒适掰。只會(huì)讓孩子忍讓的父母颂碧，不僅會(huì)讓孩子在生活中處處受欺凌，有時(shí)候甚至還會(huì)遭受慘痛的代價(jià)类浪。
第三種：打罵貶低孩子的家庭
下班回家的路上载城，聽(tīng)到了一對(duì)母子的對(duì)話：“你瞅瞅你自己，你怎么做什么都不行费就？”
一個(gè)母親說(shuō)著孩子還順手推了一下孩子个曙，讓原本走在她身邊的孩子向前一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。
“你老師今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都說(shuō)了什么垦搬？你還記得嗎呼寸？說(shuō)你天天作業(yè)晚交，做的最差猴贰，還和身邊的其他同學(xué)不能團(tuán)隊(duì)合作对雪，你說(shuō)說(shuō)你怎么樣樣都不行，真不知道讓你上學(xué)是干什么的米绕，你要是不愿意瑟捣，明天就別去了≌じ桑”
家長(zhǎng)不知道迈套，這些語(yǔ)言傷害性非常大，說(shuō)多了會(huì)讓孩子內(nèi)心感到自卑碱鳞，甚至真覺(jué)得自己誰(shuí)都不如桑李，做什么都不行。這樣的孩子在學(xué)校受到欺負(fù)窿给，也是能忍則忍贵白，根本不想去告訴父母，因?yàn)樵诤⒆涌磥?lái)崩泡，告訴父母無(wú)疑又是一頓羞辱禁荒，多一事不如少一事。
以下五點(diǎn)可以讓你快速的來(lái)判斷角撞，是不是孩子已經(jīng)遭遇了霸凌：
1呛伴、無(wú)故他就是不想去上學(xué)；
2谒所、晚上睡不踏實(shí)磷蜀，睡不著；
3百炬、孩子從來(lái)不敢在學(xué)校大便；
4污它、臉上或身上總有傷剖踊；
5、不愿意告訴媽媽學(xué)校發(fā)生的事衫贬。
遭受霸凌的孩子德澈，最需要的就是家人的理解和幫助，親人間的信任和安全依托固惯。
有些時(shí)候梆造，親人間，師生間的相互支持，就在這不經(jīng)意有一句沒(méi)一句的埋怨中镇辉，消失殆盡了屡穗。而這些言行，恰恰讓孩子失去了最后一道應(yīng)付霸凌的安全屏障忽肛。
有的孩子面對(duì)霸凌村砂，僥幸自己走出來(lái)了，更多的孩子沒(méi)有屹逛，在家長(zhǎng)和老師的錯(cuò)愕和惋惜中础废，有了不可挽回的創(chuàng)傷。
拒絕孩子霸凌罕模，從接納孩子做起评腺！
