? ? ? ? ? 今天有一位學(xué)生家長将谊，在微信上給我發(fā)出申請(qǐng)要加我為好友冷溶。我一看是班里一位學(xué)生的爸爸就通過了他的申請(qǐng)。接受后他急匆匆的給我發(fā)來了一條微信：許老師尊浓，我看你號(hào)召班級(jí)里的同學(xué)用簡書寫日記逞频。可是學(xué)生拿著手機(jī)就會(huì)借機(jī)玩游戲栋齿。并且簡書上有很多不堪入目的內(nèi)容和圖片苗胀。我建議老師能讓學(xué)生用日記本寫日記，這樣可以鍛煉學(xué)生的寫字能力瓦堵。家長微信言辭懇切基协，并附上了幾張圖片加以說明」接茫看得出澜驮，他的孩子一定遇到了這樣的問題，而他也解決不了惋鸥，所以十萬火急杂穷。面對(duì)他對(duì)簡書的質(zhì)疑， 我思考了片刻卦绣，給他發(fā)了第一條微信：是家長監(jiān)督發(fā)揮作用的時(shí)候了耐量。發(fā)完之后我陷入了深思……
? ? ? ? 眼看著孩子們用簡書一天天地記錄著自己的所思所想，所見所聞滤港。一位男同學(xué)已經(jīng)連續(xù)記錄了2.4萬字廊蜒。還有一位女同學(xué)記住了1.3萬字。而且日記水平一天天在提高蜗搔。是簡書提高了孩子們寫作的興趣劲藐。難道就因?yàn)橐粌蓚€(gè)孩子的不自覺沒有自控力，就把簡書給否定了嗎樟凄？而且簡書最大的好處就是可以隨時(shí)隨地的修改聘芜，及時(shí)更新發(fā)布。還可以保存自己的日記缝龄。記錄自己所寫的字?jǐn)?shù)汰现。是下一期過去了，一年過去了叔壤，孩子把自己在簡書里記錄的日記加以修改瞎饲、圖文共茂地打印成冊(cè)×痘妫“我出書啦″ 那是多么令人驕傲的一件事靶嵴健！于是我又給家長發(fā)了第二條微信：任何事物的出現(xiàn)都有它的兩面性。比如電腦剛剛出現(xiàn)的時(shí)候驮捍，就有很多人對(duì)他提出質(zhì)疑疟呐。因?yàn)橛械娜税央娔X當(dāng)成了電視機(jī)，天天只追電視劇东且。有的人把電腦電場(chǎng)當(dāng)成了游戲機(jī)启具，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲。而有的人卻把電腦當(dāng)成了學(xué)習(xí)和工作的伴侶珊泳。用它打印文件鲁冯，百度學(xué)知識(shí)。難道你能說電腦有問題嗎色查？只是使用它的人用法正確不正確而已薯演。任何一件事物的出現(xiàn)都是雙刃劍。關(guān)鍵看這種事物它的出現(xiàn)是利大于弊還是弊大于利综慎？就目前而言涣仿。簡書它的作用是利大于弊勤庐。而根據(jù)你發(fā)來的這些圖片示惊，如果不是你發(fā)來，我都沒注意到愉镰，我只是用它來記錄日記而已米罚。如果您實(shí)在擔(dān)心自己的孩子因?yàn)閷懞啎绊憣W(xué)習(xí)，那么他可以繼續(xù)采用傳統(tǒng)的日記本寫日記丈探。發(fā)完之后录择，家長回復(fù)表示認(rèn)可。
? ? ? ? 現(xiàn)在的電視碗降、手機(jī)隘竭、電腦，只要能連網(wǎng)廣告就鋪天蓋地讼渊，想不看都關(guān)不掉动看。而且有很多都是不雅照片。我們生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代爪幻，誰能避免他的干擾菱皆，誰能忽略它的存在，誰能不受他的影響挨稿？只有那些專注學(xué)習(xí)仇轻，專注工作，一心撲在學(xué)習(xí)上奶甘，一些鉆在工作上的人才對(duì)他們視而不見篷店。
