讀了書中第6到12篇文章垃沦，其中都是麻吉星智慧課堂中的技術(shù)應(yīng)用诽偷，有許多在以往的課堂中坤学，我也是多次使用（雖然使用的是另外一款應(yīng)用）疯坤，但是看完書后，我才發(fā)現(xiàn)深浮，我在課堂中似乎只是僅僅使用了技術(shù)压怠，當(dāng)然對于提高課堂效率，課堂中了解學(xué)生的反饋情況起到了一定的作用飞苇，但是卻很少思考在對應(yīng)技術(shù)中應(yīng)采取哪些教學(xué)手段來真正形成以生為主的課堂菌瘫。
這幾天看了書，再聽了幾位老師的讀書分享布卡。學(xué)習(xí)到了許多技術(shù)與課堂的融合應(yīng)用雨让，使得技術(shù)不再只是技術(shù)，而是成為教師開展智慧課堂的有效手段忿等。
在使用“單項(xiàng)出擇題”功能后栖忠，對于出現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)反饋時(shí)，應(yīng)快速思考該使用什么教學(xué)決斷贸街，讓學(xué)生真正在課堂中通過同儕教學(xué)庵寞，學(xué)生對話等活動(dòng)來掌握相應(yīng)的知識。
總而言之薛匪，這本書給我的驚喜太多了捐川。
