? ? ? ? 這里所說的青春期指的是熔掺，從孩子10歲到成年20歲左右释移，這段時(shí)間的日子叫做青春期捣郊。
? ? ? ? 這個(gè)階段孩子最重要的一個(gè)標(biāo)志就是他們的認(rèn)知水平辽狈，他們的大腦，他們的整個(gè)神經(jīng)元的鏈接呛牲，大大的超過了成人刮萌，所以說他們是處于學(xué)習(xí)的黃金階段。
? ? 他們的大腦打個(gè)比方說是四核的甚至是8核的娘扩，比起我們成人的大腦可能只是單核的甚至是兩核的而已着茸，所以這個(gè)時(shí)候他們擁有強(qiáng)大的思維邏輯記憶想象能力。
? ? ? ? 但是和這個(gè)強(qiáng)大的思維能力不匹配的琐旁，就是他們的內(nèi)存還太小涮阔，他們對(duì)這個(gè)世界還沒有自己的一個(gè)看法，因?yàn)樗麄儍?nèi)容量太小旋膳，他們就好比是一臺(tái)性能非常卓越的智能手機(jī)澎语，但是還沒有安裝相應(yīng)的應(yīng)用，沒有相應(yīng)的下載一些應(yīng)用验懊，告訴他們一些海量的百度的知識(shí)擅羞。
? ? ? ? 這個(gè)階段孩子們會(huì)碰到一個(gè)迷茫的問題，就是他們不知道怎么處理他們碰到的一些事情义图，比如說像之前有說的减俏，孩子經(jīng)常會(huì)找找老師來(lái)告狀，說什么同學(xué)來(lái)羞辱他了碱工，或者打他罵他娃承，其實(shí)那些事情可能只是他們同學(xué)之間的互動(dòng)的一個(gè)小事情奏夫，是在互相嘗試試探彼此邊界，只是一些微不足道的小事历筝，但是他們把微不足道的小事升級(jí)到了迫在眉睫的必須要解決的大事情酗昼。
? ? ? ? 這個(gè)階段的家長(zhǎng)必須要多用一點(diǎn)心，要給予孩子強(qiáng)大的收入梳猪，要給他們方向麻削，要給他們支持，要讓他們感受到溫暖春弥，假如這個(gè)階段能夠讓孩子的同一性獲得圓滿的話呛哟，那么他以后的成長(zhǎng)的日子就會(huì)獨(dú)立的多。
? ? ? ? 同一性的獲得匿沛，其實(shí)跟自我概念的建立有很大的關(guān)系扫责，也就是說孩子必須要明白，他要探索的一件事情就是我是誰(shuí)逃呼，以及我將要成為誰(shuí)鳖孤？他必須對(duì)這個(gè)有一個(gè)非常明確的方向感和目標(biāo)感，這樣子他才能夠有自己獨(dú)立的判斷蜘渣，擁有自己的目標(biāo)淌铐，還有自己的價(jià)值觀。
? ? ? 第一點(diǎn)很重要的就是來(lái)自于父母的認(rèn)同和接納蔫缸，比如說我們知道青春期的孩子會(huì)有一些叛逆腿准，有一些不聽話甚至追求刺激的打游戲啊，追劇啊拾碌，或者甚至是有一些比較出軌的行為啊吐葱，抽煙喝酒之類的，那么這個(gè)時(shí)候他們其實(shí)是在嘗試校翔，到底這些新鮮的東西的邊界在什么地方弟跑？
? ? ? 所以簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待是不可取的，那會(huì)讓孩子得不到安全感防症，實(shí)際上統(tǒng)一性的獲得是與安全感和價(jià)值感為基礎(chǔ)的孟辑，也就是說家長(zhǎng)首先是孩子最后的港灣和最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
? ? ? 父母首先要做的就是要包容孩子的一些叛逆的行為蔫敲，讓孩子明確的感受到父母無(wú)條件的愛和支持饲嗽。
? ? ? 感受到安全感的孩子，就會(huì)擁有更強(qiáng)大的探索能力奈嘿，在探索的道路上貌虾，孩子才會(huì)得到更多的可能性，也就是說他會(huì)吸收更多的外界的信息裙犹，外界的觀點(diǎn)看法他可以全然的去接納尽狠。
? ? ? 相反的是否定或者是不接受外界的事物衔憨，甚至根本沒有興趣，比如現(xiàn)在很多家長(zhǎng)頭痛的就是如何讓自己的孩子愛上學(xué)習(xí)袄膏，其實(shí)孩子本身是愛學(xué)習(xí)的践图，只是因?yàn)樵谒砷L(zhǎng)的過程中，他的學(xué)習(xí)探索的這世界的這個(gè)興趣被家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴給破壞了哩陕。
? ? ? ? 所以建立統(tǒng)一性的基礎(chǔ)就是首先要給予孩子無(wú)條件的接納和包容平项，這是讓孩子感受到愛的一個(gè)重要的步驟。
? ? ? 姜振宇老師有提到了4種同一性的不同表現(xiàn)悍及，第1種叫做同一性獲得，也就是說接癌，在孩子探索的過程中心赶，他得到了安全感和價(jià)值感，他能夠接受外界的各方面的知識(shí)和信息觀點(diǎn)缺猛，然后經(jīng)過自己的思維邏輯加工缨叫，得出自己的判斷，然后為自己的這個(gè)判斷決定負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任荔燎，這是最好的一種情況耻姥。
? ? ? ? 第2種情況叫做同一性封閉，就是說這個(gè)孩子在他該探索的時(shí)候有咨，很早就形成了自己的一個(gè)封閉性的看法琐簇，就是說他覺得不需要外界的信息和觀點(diǎn)，自給自足了座享。打個(gè)比方說就好像井底之蛙或者閉關(guān)鎖國(guó)一樣婉商，就是說不管別人說什么，他都認(rèn)為自己做的或者自己的選擇就是對(duì)的渣叛，他不愿意吸收任何新的東西丈秩。
? ? ? 第3種叫做同一性延緩，也就是說在孩子在成長(zhǎng)的過程中淳衙，他沒辦法馬上立刻的做出自己的決定和判斷來(lái)蘑秽，可能在他的成長(zhǎng)過程中有太多的阻力，比如來(lái)自父母的壓力和爭(zhēng)吵箫攀，并且要命的是肠牲，父母并沒有給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和支持，并且?guī)椭龀鲎詈蟮臎Q定匠童，于是他們的老是處于那種觀望拖延的狀態(tài)埂材，他們沒辦法做出最后的決定，這種叫做同一性拖延汤求。
? ? ? ? 第4種狀況叫做同一性渙散俏险，就是說孩子會(huì)覺得說严拒，唉呀，做什么事情都無(wú)所謂了竖独，反正就那樣子了裤唠，沒有關(guān)系啦，反正這個(gè)事情也不就是那樣子嘛莹痢，對(duì)什么事情都提不起興趣來(lái)种蘸，也感覺沒有什么特別的興趣和愛好。? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 這種孩子在他成長(zhǎng)的過程中竞膳，興趣和愛好都被都沒有被培養(yǎng)起來(lái)航瞭，那種被放養(yǎng)型的孩子是經(jīng)常出現(xiàn)的這種這種現(xiàn)象，就是因?yàn)樵谒麄兊某砷L(zhǎng)過程中坦辟，在他們的價(jià)值觀形成的過程中刊侯，父母并沒有給予相應(yīng)的指導(dǎo)和干涉，讓他們沒有辦法建立起對(duì)事物的興趣和價(jià)值觀锉走，就是屬于人云亦云的一種滨彻，他是比較沒有自信根基的。
? ? ? 實(shí)際上在我看來(lái)同一性的獲得就是指一個(gè)人內(nèi)心有安全感挪蹭，然后他遵循自己的興趣亭饵，順利的建立了自己的價(jià)值觀，這個(gè)人得到了安全感和價(jià)值感梁厉，那么他就是一個(gè)獨(dú)立和完整的個(gè)體辜羊，他可以很輕松自如的去應(yīng)付自己碰到的任何事情，也就是所謂的自信懂算。
? ? ? 培養(yǎng)青春期的孩子只冻，最終的目的就是能夠培養(yǎng)出一個(gè)具有安全感和價(jià)值感，對(duì)自己認(rèn)同度高的孩子计技。
? ? 他有開闊的心胸喜德，他可以接納外界各種各樣的信息，然后經(jīng)過自己的大腦加工垮媒，得出自己的判斷舍悯，做出自己的決斷，他們會(huì)為自己的判斷和決斷著負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任來(lái)睡雇，他們就是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
? ? ? 我覺得這個(gè)是青春期的父母所要做到的一個(gè)目標(biāo)萌衬。
我是南星學(xué)生教育中心林老師
每日原創(chuàng)家庭教育文章第2年第321篇
2020年2月7日
