每年九月，孩子開始上學(xué)孟害，進(jìn)入幼兒園拒炎，總不可避免的會(huì)哭一段時(shí)間，這段時(shí)間為「入園焦慮期」挨务。
除了是孩子的焦慮期也是爸爸媽媽的焦慮期击你。
孩子面對的是離開爸爸媽媽、面對陌生的環(huán)境谎柄、陌生的老師丁侄、陌生的小朋友，不免緊張焦慮朝巫，在幼兒園主要表現(xiàn)就是哇哇大哭鸿摇。
而對于家長，面對的也是第一次長時(shí)間離開孩子劈猿，擔(dān)心孩子吃不飽拙吉、睡不好、玩不好揪荣、學(xué)不到東西筷黔、老師可能照顧不好，所以也焦慮仗颈。
這都非常正常與必要佛舱，有句俗話說的好，成長路上不遇點(diǎn)坎就不叫成長挨决。
焦慮期一過名眉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子長大一些，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中他和老師建立了親密鏈接凰棉，孩子對情感的認(rèn)識也會(huì)進(jìn)一步损拢，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)和老師建立十分牢固的親密關(guān)系，表現(xiàn)就是撒犀，孩子即使在以后需要幫助時(shí)福压，第一個(gè)想到的就是剛?cè)雸@陪伴在他身邊的老師；孩子會(huì)被班里的工作材料所刺激或舞，家長發(fā)現(xiàn)孩子的動(dòng)手能力也提高了一些荆姆；偶爾還會(huì)說一些小朋友的名字，開始初步的和其他小朋友建立一些簡單的關(guān)系映凳，這是孩子在發(fā)展過程中對他極其重要的一點(diǎn)——社會(huì)性能力胆筒。
而對于爸爸媽媽在習(xí)慣了孩子上幼兒園之后并且發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步、生活可以自理、老師很愛孩子仆救，焦慮也就慢慢減弱了抒和。
當(dāng)孩子和爸爸媽媽都放松之后，突然發(fā)現(xiàn)孩子的成長一日千里彤蔽。
