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91：如何培養(yǎng)孩子讀書習慣
這個問題，其實重點在陪俐末，尤其是在起始階段奄侠，到了習慣養(yǎng)成以后，陪得強度就沒那么大了垄潮，但是還是需要偶爾陪陪的。
自己孩子讀書習慣的培養(yǎng)旅急，在開始階段是從幾歲開始涂召，已經忘了。目前僅乙烯記得從各種繪本開始的炎码，我家孩子讀書習慣的培養(yǎng)，主要是媽媽負責的攒菠。每次都是陪著一起讀歉闰。
繪本結束后，開始讀簡本名著和敬，這個階段，我強烈推薦給孩子們看連環(huán)畫版本的啤它，此時應當是4/5年級交替階段舱痘。清楚的記得小女兒在5/6年級交替時可以看正版名著了。3/4年級時塌碌，那個時候要求孩子能看就行旬盯，不必按照大人想法要求她必須看哪本，喜歡看哪本就哪本频丘。到了5年級時泡态，這時基本有了好習慣了，可以要求他看哪本了桐汤。
會出現(xiàn)這樣的情況：隨著年齡的增長靶壮，孩子會忽然要看他小時候或者一年前看不下去的書，比如我家大女兒看一個什么名著拣度，好像是飄，以前說什么都看不下去抗果，今年自己拿起來看得津津有味。
最初我家以看書為主日麸，五年級小升初失敗后逮光，開始看看王帆的語文網課。我建議不要給孩子們過早看這個網課嗡综，多給他積累閱讀量副女，到了六年級后可適當看看這個。如果閱讀量不夠直接看這個，會過早進入套路式學習塞绿，套路式學習會導致早的在初二异吻，晚的在初三出現(xiàn)后勁不足。
4/5交替時可以開始看文言文诀浪，其實我們漢語雷猪，文言文是比現(xiàn)代漢語美，比現(xiàn)代漢語精煉的求摇。先看簡單的，比如世說新語验夯，每天看一小段(其實就幾句話)摔刁，然后稍微講解一下(只講大意党窜，現(xiàn)在不用的字可以不用管域仇，略微提提就可以)。從長遠看（考慮高中階段的語文和歷史）泼掠，每一小段古文的背景垦细，最好也講講。
孩子讀書是要考察他的腻豌，否則一句話“我看了”，家長不能知道真的假的嘱能。其實很簡單吝梅，要讓孩子知道你在關注他讀書，就行了惹骂。偶爾喊上你的孩子“來苏携，給爸爸講講你最近看的故事，我上班沒時間看对粪，你就做我的眼睛就行了”右冻，間或問問某個細節(jié)。這中間忌諱的是著拭，當他回答不上細節(jié)的時候纱扭，發(fā)火。
今天在偉長碰到高一一個家長儡遮，他說目前考試制度是利于女生乳蛾，他指語數(shù)英峦萎，女孩子擅長語文和英語屡久。
我反駁他，說爱榔，語文被环，按道理還是男孩子擅長，看看歷史就知道了详幽。之所以目前出現(xiàn)女生語文強的局面筛欢，與我們目前家長的觀念有關系浸锨，“學習不好去文科班”的思想，別說家長版姑，就是我接觸的一些高中的老師柱搜，都是這個觀念。
男孩子的家長剥险，從小學起抓語文閱讀聪蘸，將來，男孩子語文是絕對會領先女孩子的表制。
語文閱讀包括三大塊：名著健爬、詩詞和文言文。
詩詞學習最簡單了么介，每天一首詩詞背下來就行了娜遵。有家長會問，過幾天不就忘了么壤短？
我回答是：忘了就忘了唄设拟，但是那種潛移默化的影響，會深深的扎在孩子腦中久脯。當背到一定量的詩詞以后纳胧，忽然某一天孩子就變成了半個詩人。
你說在孩子讀書時家長是不是可以看電視帘撰、聊天什么的呢躲雅？可以看報紙、雜志骡和，孩子看書時，家長絕對不能接觸電子產品相寇。
所謂陪慰于，起始階段是一起看一本書，慢慢過渡到孩子看孩子的唤衫，你在旁邊看你的書婆赠。
靜靜地陪，不能邊陪邊訓斥佳励。
