再思考? ? 再出發(fā)
——第二屆全國鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇有感
2018年9月14日至15日淤齐，第二屆全國鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇活動在北京工商大學(xué)附屬小學(xué)舉辦失仁。
在王科的帶領(lǐng)下，我們一行8人來到首都北京參加會議。這是我第一次來首都舶担，充滿期待。有了王科的帶領(lǐng)彬呻，我覺得特別溫暖衣陶，王科是我初中時代的校長，他是一位令人敬佩的校長闸氮，因為他帶領(lǐng)著全校的領(lǐng)導(dǎo)班子走近學(xué)生剪况，走進班級，親自擔任班主任蒲跨。每天早上拯欧，我都能看到他帶領(lǐng)著他們班的學(xué)生晨跑，王校長是跑在隊伍最前面的人财骨，他們班的口號總是特別響亮镐作，步伐也是特別整齊。一個校長隆箩，愿意兼任班主任工作该贾，我覺得特別了不起。從那時候起捌臊，王校長就成了學(xué)生心目中的好校長杨蛋。正如房山區(qū)教委顧成強主人說的那樣，當老師很榮幸很幸福理澎，沒有當班主任體會不到當老師的幸福逞力，做老師真正的幸福是班主任，真正需要付出的也是班主任糠爬。
自去年參加在我們武義召開的第一屆全國鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇以來寇荧，我一直跟隨著李教授的研究團隊，和全國各地的伙伴們堅持閱讀执隧、反思揩抡、實踐，這一年镀琉，我感受到了自己的發(fā)展變化峦嗤，驚嘆著身邊伙伴們的實踐研究，感動著所有伙伴們的投入與付出屋摔。這是一個強大的研究團隊烁设，更是一支高規(guī)格高專業(yè)高品質(zhì)的研究隊伍。一天半的會議钓试，我們聽取了主會場的17場專題發(fā)言装黑，5場特邀嘉賓發(fā)言副瀑。14號下午，我走進分會場北工商附小中心校區(qū)曹体，觀看了5個社團活動俗扇，參加了一節(jié)主題班會課（學(xué)校總共有6節(jié)班會課同時進行）箕别，聆聽學(xué)習(xí)了4個主題發(fā)言铜幽，兩場班主任沙龍活動，一場專家發(fā)言串稀。如此高強度高密度的會議除抛，學(xué)習(xí)強度非常大。但是如果沒有再思考母截，沒有再整理到忽，就不會有新變化、新發(fā)展清寇、新成長喘漏。
我想從四個方面說說第二屆全國鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇活動給我留下的感受。
一华烟、這是一場專家云集的論壇
本次論壇由《中國教育學(xué)刊》雜志社翩迈、《班主任》雜志社、《教育科學(xué)研究》雜志社盔夜、上海終身教育研究院负饲、華東師范大學(xué)“生命·實踐”教育學(xué)研究院、華東師范大學(xué)教育學(xué)部青年教師聯(lián)誼會喂链、北京市教育學(xué)會小學(xué)教育研究分會共同主辦殊鞭；由房山區(qū)教育委員會了讨、北京工商大學(xué)附屬小學(xué)承辦；北京工商大學(xué)協(xié)辦添履。東師范大學(xué)“生命·實踐”教育學(xué)研究院院長久窟，長江學(xué)者李政濤革砸；華東師范大學(xué)“生命.實踐”教育學(xué)研究副院長蔼两，上海終身教育研究院副院長酝枢、碩士生導(dǎo)師李家成；上海終身教育研究院副院長白蕓瓢剿；《班主任》雜志社、《教育科學(xué)研究》雜志社社長趙福江悠轩；中國教育學(xué)會教育管理分會理事長间狂、北京教育學(xué)院原黨委書記、《中國教育學(xué)刊》編委馬憲平火架；《思想理論教育》雜志社主編余玲華鉴象；《班主任之友》雜志社主編熊華生等14位全國各地專家學(xué)者和來自全國13個省市近200名代表齊聚會場忙菠，就鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究這一話題交流探討、分享經(jīng)驗纺弊，可謂是學(xué)術(shù)界的又一次盛會牛欢。[1]
二、這是一次充滿溫度與活力的論壇
北京——中國的首都淆游，在這里生活的人會是怎樣的呢傍睹？每次到陌生城市的時候，心里總會有些許的不安犹菱，沒有歸屬拾稳。但是這次北京之行，讓我處處都感受到了溫暖與活力腊脱。
周到貼心的服務(wù)访得。這體現(xiàn)在出發(fā)前北京工商附小鄭老師的電話確認，體現(xiàn)在到達北京后鄭老師的關(guān)心陕凹，到達北京后又電話問候悍抑，告訴我們會在酒店等著我們。13號晚到達酒店后已經(jīng)10點多杜耙，鄭老師到酒店門口迎接我們搜骡，安排會議簽到，發(fā)資料泥技。周到貼心體現(xiàn)在每一樣細微精致的資料設(shè)計浆兰，既實用又好看的資料袋，精美的筆記本和水筆珊豹，清楚詳細的會議議程簸呈。周到貼心體現(xiàn)在茶歇時美味的北京特色小吃，中餐的營養(yǎng)搭配店茶。這次周到貼心的服務(wù)體現(xiàn)在主會場蜕便、分會場的每一個角落。
專家教授的平易近人贩幻。每一位參加論壇的專家轿腺，上臺發(fā)言的教授都是那樣的平易近人。我感受到他們中的每一位都對鄉(xiāng)村教育充滿情懷丛楚，共同肩負起帶領(lǐng)全國鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)村班主任振興鄉(xiāng)村教育的國家使命族壳。顧主任指出我們的教育要直面回應(yīng)“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”的問題上，呼吁鄉(xiāng)村班主任應(yīng)該率先成為四有好老師趣些。李政濤教授肯定了第一屆鄉(xiāng)村班主任論壇以來形成的新經(jīng)驗仿荆、新思路、新發(fā)展，希望第二屆鄉(xiāng)村班主任可以有新變化拢操、新發(fā)展锦亦、新成長。李家成教授是鄉(xiāng)村班主任研究的領(lǐng)跑人令境，他說會議現(xiàn)場沒有一位高高在上的教授杠园，只有扎根鄉(xiāng)村教育的研究者、教育者舔庶。他指出鄉(xiāng)村班主任要有面向世界抛蚁、擁抱世界、融入祖國的教育觀栖茉，我們的農(nóng)村孩子才能面向世界篮绿、擁抱世界、融入祖國吕漂。我們要思考的是每個人的重要性在哪里亲配？而不是誰更重要？我從每一位發(fā)言的專家教授身上感受到了溫度與活力惶凝。
工商附小教師團隊的精神煥發(fā)吼虎。整齊的服裝，溫暖的笑容苍鲜，貼心的指引思灰，優(yōu)雅的身姿……從每一位工商附小的老師身上，我都感受到了溫暖與無限活力混滔，這是一支優(yōu)秀的團隊洒疚。作為論壇的承辦者，他們付出了艱辛的勞動坯屿，給全國參會者呈現(xiàn)了如此高端的會場以及精彩的報告油湖，令人感動、感恩领跛。
三乏德、這是一次內(nèi)容多元的論壇
本次論壇分為五大主題：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與班隊建設(shè)的區(qū)域經(jīng)驗、鄉(xiāng)土資源開發(fā)與班級建設(shè)吠昭、鄉(xiāng)村班主任育人智慧與典型案例喊括、鄉(xiāng)村班主任發(fā)展與國際農(nóng)村教育。
代表們向我們呈現(xiàn)了不同的研究視角矢棚，讓我大開眼界郑什。讓我印象比較深刻的是北京工商大學(xué)附屬小學(xué)校長李慶華的發(fā)言《“行實”平臺 打造“行實”品牌——遲希新班主任工作室建設(shè)思考與實踐》，李校長踐行著“為每一顆種子創(chuàng)造生命成長的體驗場”的教育理念蒲肋，“用心做教育蹦误，做心中有人的教育”深深打動了我劫拢。李校長提出“行于實肉津，方乃成”强胰，行在實處，成在獲得妹沙，工作即研究偶洋，研究即實踐，向我們詳細介紹了一班一特色形成創(chuàng)造的過程距糖。楊會娟老師的《小荷微時光美麗初長成》利用手機微信及時記錄抓拍分享孩子學(xué)習(xí)生活中的美玄窝，用美篇隨時記錄一個個美的瞬間，讓孩子們發(fā)現(xiàn)美悍引、欣賞美恩脂，美美的生長。
來自黑龍江齊齊合爾的焦老師班上只有5個孩子趣斤，焦老師帶領(lǐng)孩子們走進自然俩块，充分開發(fā)利用鄉(xiāng)土資源，豐盈了孩子們的日常生活浓领。我們武義的藍老師利用假期玉凯，帶領(lǐng)孩子們回歸自然，開展豐富多彩的走進自然的活動联贩，讓孩子們在親近自然的過程中成長漫仆。東北師范大學(xué)張聰博士的《“留住鄉(xiāng)愁”——當代鄉(xiāng)村班級生活建設(shè)的文化方向》給了我很大的啟發(fā)，我們地處鄉(xiāng)村泪幌，都是鄉(xiāng)村的孩子盲厌，我完全可以開展各種傳統(tǒng)文化類活動，讓孩子們在參與祸泪、思考吗浩、總結(jié)中成長。廣東興寧市羅崗中學(xué)的劉海霞老師結(jié)合校情浴滴，開發(fā)了香樟課程拓萌，帶領(lǐng)著中學(xué)生開展愛心活動，滋養(yǎng)了鄉(xiāng)村學(xué)生的心靈升略。浙江海寧市的許敏老師基于鄉(xiāng)土教育《童眼看世界》微王，開展了清明節(jié)專題活動，涉及8個項目主題品嚣，實現(xiàn)了多學(xué)科的融通炕倘。安徽六安的劉茜老師，利用暑假關(guān)注候鳥兒童的研究翰撑，實現(xiàn)了學(xué)生的大改變罩旋、大進步啊央。
最讓我驕傲的是我們學(xué)校的陶健美老師在論壇上分享了他們班《開心農(nóng)場：農(nóng)村小學(xué)暑期社會實踐的幸福場域》的專題匯報，陶老師帶領(lǐng)孩子們在開心農(nóng)場里觀察植物涨醋、動物瓜饥，種植蔬菜農(nóng)作物，在真實的實踐中學(xué)會調(diào)查研究浴骂、學(xué)會合作等乓土。每一位發(fā)言代表都向我們呈現(xiàn)了不同的研究視角、研究范式溯警，從他們的研究中趣苏，我受到了很大的啟發(fā)。
四梯轻、這是一次充滿希望與力量的論壇
15日上午食磕，李家成教授向我們做了《新時代鄉(xiāng)村教育發(fā)展呼喚新型鄉(xiāng)村教師》的專題發(fā)言。李教授一針見血地指出：再多的輸血都代替不了鄉(xiāng)村班主任自己的造血喳挑，我們要思考的是每個人的重要性在哪里彬伦？而不是誰更重要？“鄉(xiāng)村班主任是誰蟀悦？”鄉(xiāng)村班主任是鄉(xiāng)村學(xué)生媚朦、家長的貴人，鄉(xiāng)村班主任是鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展的中堅力量日戈，鄉(xiāng)村班主任是學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村建設(shè)的關(guān)鍵人物询张。李教授通過這三點說明“我們很重要”這一觀點。鄉(xiāng)村班主任可以有先進的教育理念嗎浙炼？鄉(xiāng)村班主任可以有高度的反思與重建的意識與能力嗎份氧？鄉(xiāng)村班鄉(xiāng)村班主任可以有高品質(zhì)的表達與對話嗎？鄉(xiāng)村班主任可以有高品質(zhì)的專業(yè)交往嗎弯屈？鄉(xiāng)村班主任可以有尊嚴地享受在鄉(xiāng)村的專業(yè)生活嗎蜗帜？答案是可以有，完全可以有资厉。李教授一連串的發(fā)問讓我感受到了鄉(xiāng)村班主任的希望與力量厅缺。很慶幸自己認識了李教授，很慶幸自己也是這一龐大研究團隊中的一員宴偿，讓我更新了陳舊的教育觀念湘捎、改進了教育教學(xué)方法，遇見了不一樣的自己窄刘。
更加慶幸的是我是武義班主任團隊中的一員窥妇，有這么好的平臺，有這么多學(xué)習(xí)成長的機會娩践，有支持班集體建設(shè)的局領(lǐng)導(dǎo)活翩、雷所烹骨，在這樣的研究團隊里，我要做的就是不斷學(xué)習(xí)材泄、不斷成長沮焕，不斷往前走。
1天半的論壇很快就結(jié)束了脸爱，但是我們的思考不會停止遇汞，這是一次有專業(yè)有高度的學(xué)習(xí)型論壇，每一位發(fā)言者都聚焦真實的場域簿废，我們思維碰撞，交流分享络它，看到了更廣闊的教育天地族檬。
來北京以前，如果可以選擇是否擔任班主任化戳，我會選擇不當单料，因為更加輕松。但是這次北京會議之后点楼，我的選擇變得堅定扫尖、干脆，我愿意一直擔任班主任掠廓，我喜歡成為班主任换怖，帶領(lǐng)一班孩子共同學(xué)習(xí)成長，遇見更好的自己蟀瞧。
參考文獻：
[1]良鄉(xiāng)中心小學(xué)微信公眾號：《第二屆全國鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇活動在北工商附小成功舉辦》沉颂，2018年9月15日。
