舌頭是一把雙刃劍妖枚，能夠說(shuō)安人鼓勵(lì)人的好話，也能說(shuō)中傷人毀謗人的話苍在，其殺傷力不比肢體欺凌輕绝页。
今天，小張又委屈地過(guò)來(lái)找我寂恬，說(shuō)有人在背后造謠续誉，搬弄是非。類似的事情初肉，上個(gè)學(xué)期發(fā)生過(guò)一次酷鸦，班主任時(shí)而是偵探偵查事情經(jīng)過(guò)與判斷真假，時(shí)而是和事佬牙咏，穩(wěn)住雙方家長(zhǎng)情緒臼隔，不要讓矛盾激化。這學(xué)期又來(lái)一出妄壶，看著就頭疼摔握。
照例是一通排查。在班主任視角丁寄，不過(guò)是孩子們之間缺乏理性判斷的事實(shí)扭曲氨淌，要跟學(xué)生講清楚亂說(shuō)話的嚴(yán)重性。我想起疫情期間狡逢，那位打賞跑腿小哥的女主人自殺的事情宁舰。本來(lái)是一件正能量的善事，硬是在網(wǎng)絡(luò)鍵盤(pán)俠的攻擊下奢浑，讓好事演變成一件悲傷的故事蛮艰。勸學(xué)生，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)雀彼，一定不要是話全聽(tīng)壤蚜，該帶著理性和批判意識(shí)去了解信息。更不要亂傳話徊哑，做那個(gè)冷冰冰的劊子手袜刷。
在受害者視角，再勸該生要心胸寬廣莺丑。如果人的心像大海一樣寬廣著蟹，多么大的石頭掉進(jìn)去都引不起一點(diǎn)的波瀾墩蔓；相反如果是一潭死水，再小的石子落進(jìn)去萧豆，也會(huì)激起大片水花奸披。
在家長(zhǎng)視角，看到自己孩子受欺負(fù)涮雷，心里心疼阵面，咽不下這口氣。借由這口氣洪鸭。甚至?xí)胱龀鲆恍┏龈竦氖虑檠ⅲ葑兂韶?zé)怪老師處理不當(dāng)，學(xué)校不重視览爵。今天在處理事端的中途置鼻，家長(zhǎng)打了電話進(jìn)來(lái)，照目前了解的事實(shí)反饋給家長(zhǎng)蜓竹，家長(zhǎng)覺(jué)得懲罰還不夠嚴(yán)厲沃疮，一定要找出幕后的肇事者，并嚴(yán)加懲罰梅肤。我倒是認(rèn)為每個(gè)孩子都是發(fā)展中的人，會(huì)犯錯(cuò)非常正常邑茄，重要的是愿意改正姨蝴。在這一點(diǎn)的溝通上，還需要花點(diǎn)力氣肺缕。
都是舌頭惹的禍左医，謹(jǐn)言慎行，不無(wú)道理同木。
