《神奇的電路》是四年級下冊《模擬安裝照明電路》的重構(gòu)氓癌，是有關(guān)于電路設(shè)計和應用的實踐應用課，本節(jié)課主要借助如何控制兩個燈继找，引導學生根據(jù)自身需求設(shè)計電路圖口猜，并按照電路圖連接電路负溪，觀察比較串聯(lián)和并聯(lián)兩種不同連接方法。課后王博士济炎、學校領(lǐng)導及科組老師對這一節(jié)課進行了相關(guān)指導川抡，以下是我的課后思考：
一、立足標準，巧用評價
? ? 在學生設(shè)計電路方案崖堤，并進行想法分享侍咱。在這個環(huán)節(jié)中設(shè)立正面典型有助于培養(yǎng)學生的表達能力。每個學生對上臺分享的同學的評分都應該有一個統(tǒng)一的標準密幔，從不同的維度來評價分享者的表現(xiàn)楔脯。這有助于培養(yǎng)學生的高階思維。
二胯甩、注重學生想法呈現(xiàn)的方式
? 小組內(nèi)學生用便利貼繪制電路圖可以匯總到一個定制塑膠板上昧廷。設(shè)置一個區(qū)域作為共同想法匯總點，這樣學生既能記錄與同學想法上的共同點偎箫，也能找到想法上的差異木柬，有助于同儕學習。
三淹办、巧設(shè)課后習題眉枕，檢驗學習成果
? 本節(jié)課引導學生在課末思考家里或者教室的電路連接方式是怎么樣的？如何借助本節(jié)課的知識進行驗證娇唯？課后習題盡量在當堂完成檢驗，有助于學生思考和總結(jié)寂玲。教師要提前設(shè)計好課后習題單塔插，以便學生能借助習題單及時呈現(xiàn)思考，方便教師掌握學生學習情況拓哟。
