教育智慧是一門藝術(shù)教育是一門學(xué)問很深的藝術(shù)混埠，蘊(yùn)藏著許多智慧。一直以來诗轻，我也是那些忙忙碌碌的人钳宪，書中一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，好多就發(fā)生在我身邊扳炬，也曾經(jīng)讓我百思不得其解吏颖，也曾經(jīng)讓我憂心沖沖，也曾讓我牢騷滿腹恨樟，而我機(jī)械地做著半醉、忙著、拼搏著劝术。尤其缩多，讀到“水彩筆的故事”這一案例呆奕，使我想到自己平時(shí)也經(jīng)常的遇到此類問題，但很少去動(dòng)腦筋思考和觀察學(xué)生的表現(xiàn)衬吆，而是“無研究的教育”梁钾，這種簡(jiǎn)單的教育，沒有從根本解決學(xué)生的實(shí)際問題咆槽，而對(duì)教師的能力也沒有絲毫的提高陈轿。非常好的思維習(xí)慣是，遇到事情總想問個(gè)為什么秦忿，猜猜有幾種可能的原因麦射，然后，加以驗(yàn)證灯谣，有時(shí)不妨多轉(zhuǎn)個(gè)彎想一想潜秋。
隨筆4
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