? ? ? 有不少班主任向我表達了他們的煩惱览妖，說他們很想執(zhí)筆撰文，但就是困難重重揽祥，很難開始讽膏，也很難堅持。具體原因如下：
? ? ? 1.總覺得時間不夠用拄丰，沒時間寫作和思考府树。
? ? ? 2.即使執(zhí)筆寫作，也不得要領(lǐng)料按，找不到寫作點奄侠，咬破筆桿，也是一頭霧水站绪。
? ? ? 3.投到學術(shù)期刊遭铺，總是被退稿或者很難獲獎，信心被嚴重打擊。
? ? ? 4.發(fā)到社交平臺的文章魂挂，關(guān)注度也不夠高甫题，自我洗腦一陣子后，寫作熱情就褪去了涂召。
? ? ? 其實坠非，老師們遇到的這些問題，我曾經(jīng)也遇到過果正。那么我是如何克服重重困難炎码，把自己變成了一名高質(zhì)量輸出者呢？
? ? ? 一秋泳、大量輸入才能大量輸出潦闲。正所謂巧婦難為無米之炊，腦子里沒有大量的知識沉淀迫皱，很難寫出好文章歉闰。這些年來，我之所以還能保持比較旺盛的輸出狀態(tài)卓起，是因為我一直是一個閱讀者和敬、學習者、實踐者戏阅。我腦子里有豐富的知識積淀昼弟，有許多的奇思妙想。
? ? ? 這些年來奕筐，只要有空舱痘，我都在讀書，或者聽書离赫。我讀教育類的書籍衰粹，為的是獲得正確的教育理念。這些理念又能夠指導我的實踐工作笆怠，這就使得我的實踐少走彎路，并且還能創(chuàng)新誊爹。我讀心理學類書籍蹬刷，為的是我的教育行為可以獲得理論支撐，這樣我就有充足的底氣频丘，做起事來就不會畏首畏尾办成。我還進行大量的跨界閱讀，目的是開闊眼界搂漠，拓寬視野迂卢，撐大格局。這樣一來，我就可以跳出教育看教育而克，能看到教育的真相和未來靶壮。我就會有自己的教育主張，還能長出一雙未來之眼员萍，不會淪為他人的工具腾降。
? ? ? 網(wǎng)上熱傳這樣一句話，有些人讀了很多書碎绎，懂得很多道理螃壤，但還是過不好自己的一生。這是為什么呢筋帖？因為很多人讀書奸晴，只是用眼睛看文字，沒有用腦子思考文字所蘊含的道理日麸，更沒有把書上的知識變現(xiàn)寄啼。
? ? ? 我有一個很好的學習習慣。那就是我每看完一本書赘淮，或者聽完一本書辕录，我都會把書里的好方法，拿到我自己的班級管理當中去運用梢卸，也就是現(xiàn)學現(xiàn)賣走诞。有些方法效果非常好，我就會對其進行升級迭代蛤高。比如我讀了《非暴力溝通》一書蚣旱，我就把里面的溝通精髓進行了升級改版，然后拿到我的工作當中去進行刻意訓練戴陡。經(jīng)過長時間的刻意訓練塞绿，我就成了一個特別會說話的老師，受到了學生的喜愛恤批。于是我就萌生了為班主任寫一本如何與學生溝通的書的想法异吻。這個想法最終變成了現(xiàn)實——我為班主任寫的溝通之書正式出版了，書名就是喜庞，《班主任如何說話诀浪，學生才愿意聽》。不少讀者給我反饋延都，說他們讀了這本書雷猪，受益匪淺。不僅改善了師生關(guān)系晰房，連親子關(guān)系求摇，夫妻關(guān)系都得到了極大的改善射沟。
? ? ? （這些年，我究竟讀過哪些書呢与境？我曾經(jīng)專門撰文向讀者講述過验夯，不在此文贅述）
? ? ? 二、利用碎片時間進行寫作嚷辅。我所有的文章都是碎片時間寫成簿姨。我是一名一線班主任，有繁重的教學任務(wù)和班級管理工作簸搞。
? ? ? 上班時間扁位，我像所有的班主任一樣，在學校里忙個不停趁俊，根本沒有大塊時間來讀書和寫作域仇。但我又需要通過教育寫作來對自己的工作進行深度反思，以求自己獲得更大的進步暇务。
? ? ? 客觀上時間緊缺，主觀上想要寫作怔软。那我就只有挖空心思利用我的碎片時間來進行寫作了垦细。
? ? ? 上班時間雖然沒有時間寫作括改，但我可以在與學生互動的時候嘱能，觀察他們成長過程中的各種現(xiàn)象惹骂，用心思考這些現(xiàn)象背后的原因，探索解決學生成長問題的方法策略装蓬。如此一來衩侥，我就很容易容易找到寫作點。
? ? ? 一旦腦子里閃出了寫作的主題矛物，我就會利用課間時間把寫作提綱列在我的待辦清單里。放學后跪但，等飯前履羞，排隊時峦萎，乘高鐵，坐飛機……只要有空余時間忆首，我就會掏出手機進行寫作爱榔。一次寫200~300字，很容易糙及，一天寫1000字也不難详幽，一年寫30萬字也不在話下。有不少粉絲對我說浸锨，鐘老師唇聘，我很想出版一本屬于我自己的教育專著。我就問他柱搜，你寫了多少文字迟郎？對方回答說，還在構(gòu)思中聪蘸，再說宪肖，總是找不到寫作的時間，我也不知道何時能寫出來健爬。聽到這樣的回答控乾，我只能苦笑著回應(yīng)，你這本教育專著娜遵，怕是一輩子都在構(gòu)思當中蜕衡。
? ? ? 我工作日內(nèi)要教學，要帶班魔熏，還要指點工作室學員讀書寫作衷咽，周末和假期還要去全國各地講學。我每天忙得就像陀螺轉(zhuǎn)個不停蒜绽，根本找不到大塊的寫作時間镶骗，但我仍然能做到每一年寫一本書。這是哪里偷來的時間呢躲雅？實話告訴大家鼎姊，就是大家平時玩手機的時間。
? ? ? 三相赁、筆耕不輟才是寫好文章的不二法門相寇。不少老師總是苦于寫不出好文章，總想從專家那里獲得一份立竿見影的寫作秘籍钮科。我承認唤衫，這個世界上一定有寫作天賦的人，他們不需要練筆绵脯，也不需要模仿名家的作品佳励。他們天生筆力不俗休里，文采斐然，只要一出手赃承，便能寫出好文章妙黍。但這樣的天賦型寫手極少，尤其在教師群體瞧剖，更是少之又少拭嫁。
? ? ? 從我的寫作經(jīng)歷來看，就算擁有那么一點點寫作天賦抓于，也需要進行長期的寫作訓練做粤，寫作水平才能提高。因此我一貫秉持的寫作觀點就是：筆耕不輟才是提高寫作水平的不二法門毡咏！
? ? ? 我從2006年5月份開始驮宴，在教育論壇上開帖寫作，截至今天呕缭，我仍然在寫作堵泽。算起來，我在教育寫作這個領(lǐng)域里歷練了17年恢总，各種類型的文章寫了近500萬字迎罗，也沒有達到隨心所欲的功力。但要寫一篇達到發(fā)表水平的文章也是易如反掌片仿。
? ? ? 有些老師平時從來沒有練過筆纹安，也沒有進行過系統(tǒng)的寫作訓練。一出手就想寫出高質(zhì)量的文章砂豌，就想在核心期刊上發(fā)表厢岂，除非是天才，否則就是不切實際阳距。
? ? ? 四塔粒、放下寫作功利心。有些老師筐摘，一寫文章就想發(fā)表在省級刊物卒茬，或者是核心期刊上，再或者就是評大獎咖熟。我認為這種寫作心態(tài)不利于寫出好文章圃酵。
? ? ? 我當初進行教育寫作，完全沒有考慮發(fā)表馍管、出書郭赐、獲獎這類事情。我就是以我手寫我心确沸。我把每天做過的事情捌锭，想過的問題躬存，真實地呈現(xiàn)在讀者面前。我的做法有時是精彩紛呈的舀锨，有時也是乏善可陳的。我有時把事做成功了宛逗，有時也把事做失敗了坎匿。我的情緒有時是歡欣鼓舞的，有時也是頹廢迷茫的雷激√媸撸總之，我就進行原生態(tài)的記錄屎暇，不瞎編亂造承桥，不嬌柔造作，不寫空話根悼、套話凶异。文字雖然稚嫩，理念雖然膚淺挤巡，做法也稍顯粗糙剩彬，但那就是真正的教育。我不用粉飾文字討好編輯矿卑，也不用為了適應(yīng)雜志專欄去刻意改變我的文風喉恋，更不會為了體現(xiàn)自己的深度魔改自己的真實做法。
? ? ? ? 我就是想通過寫作進行深度的反思母廷，從而找到更好的教育方法轻黑，進而幫助學生成為更好的人。這就是我寫作的初心琴昆，至今未變氓鄙。正是因為我秉持著這樣的寫作初心，文章是否發(fā)表椎咧，是否獲獎玖详，就不是我的必要追求。我享受的勤讽，是輸出我的教育思想蟋座，以及教育智慧的過程。
? ? ? 我本著樸素的寫作初心脚牍，堅持進行教育敘事寫作向臀。從2006年寫到2009年，寫了近百萬字诸狭，文章開始陸續(xù)在《班主任之友》券膀，《班主任》等雜志發(fā)表君纫。這些發(fā)表在雜志上的文章都不是我主動投稿，而是編輯找我約稿芹彬，或者直接在我的教育主題帖子里找出來的文章蓄髓。有時文章發(fā)表了，我自己都不清楚舒帮，直到拿到了樣刊会喝，我才知曉我的文章已經(jīng)在雜志上發(fā)表了。那些年玩郊，由于我經(jīng)常去郵局取稿費肢执，郵局的工作人員對我佩服得不得了。
? ? ? 我一直堅持寫作译红，并且寫的都是自己的所思所行预茄。因此，我的文章既有理論依據(jù)侦厚，又很接地氣耻陕，一線班主任讀后很受益。于是假夺，《人民教育》的編輯也找我約稿了淮蜈。從此以后，我的文章發(fā)表在核心期刊上就不再是奢望了已卷。
? ? ? 五梧田、站在閱讀對象的立場進行寫作。有老師請我?guī)兔π薷奈恼虏嗾海f這些文章是從某某雜志社退回來的稿件裁眯。我一看這些文章，就知道雜志社必然不會采用讳癌。為什么呢穿稳？我作為讀者，讀完此文晌坤，要么是讀不懂逢艘，要么讀了之后不知道怎么做。文章里的空話骤菠、套話它改、大話、廢話特別多商乎，讀它純粹浪費時間央拖。
? ? ? 作為寫作者，在寫作的時候必須要想明白你這篇文章是寫給誰看的？你是站在誰的生命立場上來進行寫作的鲜戒？你這篇文章究竟想要向讀者傳遞什么樣的理念或者做法专控？這些問題如果不想明白就提筆寫作，寫出來的文章自然就不接地氣遏餐。
? ? ? 現(xiàn)在是一個短視頻沖擊的時代伦腐，讀者停留在文字上的時間特別短。再說了失都，現(xiàn)在讀者都特別的功利蔗牡，也特別的忙碌，根本沒時間來仔細揣摩一篇文章嗅剖。他們一眼掃過去，覺得文章里沒有幫他們解決問題的方法策略嘁扼，沒有讓他們豁然明白的理論依據(jù)信粮，他們根本不會花時間用心閱讀這篇文章。
? ? ? 也有一些老師趁啸，注冊了微信公眾號强缘，一直在堅持寫自己教室里的故事。由于影響力不夠大不傅，寫出來的文章不夠生動有趣旅掂，讀者比較少，慢慢的访娶，也就泄氣了商虐。
? ? ? 其實，每一個初學寫作的人崖疤，都會遇到這樣的尷尬秘车。我在2006年開始寫作時，由于文字稚嫩劫哼，觀點落后叮趴，做法不夠精彩，讀者也是寥寥無幾权烧。但我沒有想過放棄眯亦，也沒有被讀者的差評擊退，更沒有為了流量去模仿那些高手的文風般码。我始終堅持輸出屬于我自己的思想和做法妻率，始終保持屬于我自己的獨特風格。
? ? ? 慢慢的侈询，我就把自己變成了一個高質(zhì)量的輸出者舌涨。我要發(fā)表文章，出版專著，就不再是難事囊嘉。如此說來温技，老師們?nèi)粝胼敵龊梦恼拢x扭粱、做舵鳞、思、練琢蛤，這四步一步都不能少蜓堕！
