今天下午的授課內(nèi)容中特铝，徐老師重點(diǎn)講授控場(chǎng)技巧。授課現(xiàn)場(chǎng)中壹瘟，內(nèi)訓(xùn)師如果遇到學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)鲫剿，如何把學(xué)員拉入課堂。
控場(chǎng)的基本原則是：對(duì)學(xué)員進(jìn)行友善提醒稻轨，鼓勵(lì)灵莲，給學(xué)生留面子，忌諱讓學(xué)員產(chǎn)生不滿殴俱。
控場(chǎng)的幾種方法：
一政冻、事先約定規(guī)則：授課前說明規(guī)則，音導(dǎo)控場(chǎng)线欲；
二明场、目光控制：可目光注視5秒（針對(duì)個(gè)別學(xué)員）；
三李丰、聲音控制（針對(duì)較多學(xué)員注意力不集中）：
1苦锨、沉默控場(chǎng)法，7秒左右趴泌；
2舟舒、自聲控場(chǎng)法，利用自己聲音高低嗜憔；
3秃励、他聲控場(chǎng)法，利用道具吉捶。
四夺鲜、動(dòng)作控場(chǎng)：手勢(shì)控場(chǎng)廓鞠，貼近看遠(yuǎn)法；
五谣旁、語音控制：明褒實(shí)貶法床佳，敲三震虎法，一陣見血法榄审。
將這五種控場(chǎng)方法總結(jié)為“眼勾聲拉手抓話打”砌们。
聽完老師的詳細(xì)講解，感覺做內(nèi)訓(xùn)師真的是一個(gè)學(xué)無止境的職業(yè)搁进，而且越往里走浪感，覺得門路越多，學(xué)問越深饼问，平時(shí)聽課只是感覺***老師講得好影兽，對(duì)我胃口，***老師講得不好莱革，不落地不接地氣不實(shí)用峻堰，卻從來不知道講得好的老師臺(tái)下隱藏著這么多玄機(jī)，這么高的技術(shù)含量盅视，真是“外行人看熱鬧捐名，內(nèi)行人看門路”。
想想自己之前的授課現(xiàn)場(chǎng)闹击，總是比較反感學(xué)員不認(rèn)真聽講镶蹋，而且采取的制止方式真是LOW，有時(shí)在覺得學(xué)員不配合赏半，內(nèi)心煩躁贺归，卻無奈 ，哈哈断箫，今天我學(xué)到技巧法寶了拂酣，回去授課一定得演練演練。
比如：
一瑰枫、事先約定則：培訓(xùn)開場(chǎng)可以說明踱葛，請(qǐng)大家遵守:如需要出去請(qǐng)舉手向老師示意，這樣可以減少學(xué)員隨意進(jìn)出人數(shù)光坝；或者約定小組計(jì)分法尸诽，最后分?jǐn)?shù)最高的小組有獎(jiǎng)勵(lì)，如果小組成員課堂上手機(jī)響扣本小組1分盯另；
二性含、目光控場(chǎng)：如果遇到個(gè)別學(xué)員說話，可以目光注視他5秒鐘鸳惯；
三商蕴、聲音控場(chǎng)：如果遇到較多學(xué)員說話叠萍，可以沉默7秒左右，或者通過聲音高低來吸引大家注意绪商，或者其它道具苛谷；
四、動(dòng)作控場(chǎng)：如遇老師附近學(xué)員玩手機(jī)或講話我可以走近該學(xué)員提醒（如果是同性學(xué)員格郁，可以用手輕拍她肩膀腹殿，如果是異性可以在他桌旁輕敲三下）；
五例书、語音控制：遇到離我較遠(yuǎn)的小組學(xué)員講話锣尉，可以點(diǎn)這個(gè)小組某個(gè)人回答問題，采取封閉式提問（比如决采，剛才老師講的******觀點(diǎn)自沧，你是否認(rèn)同），只是友善提醒學(xué)員認(rèn)真聽講树瞭，不是要把學(xué)員問倒拇厢，避免讓學(xué)員感到尷尬。
每次授課頭天前讀下這個(gè)移迫，第二天授課現(xiàn)場(chǎng)適當(dāng)運(yùn)用旺嬉。
詩人是天生的，培訓(xùn)師室造就的厨埋。
