《場(chǎng)景歌》是一篇識(shí)字課文挣跋，通過不同的場(chǎng)景展現(xiàn)了量詞的用法。在教學(xué)過程中狞换，我采用了小組討論避咆、圖片展示等方法，取得了一定的成效修噪，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題查库。
首先，讓學(xué)生小組討論交流四個(gè)場(chǎng)景黄琼，有助于培養(yǎng)他們的合作能力和思維能力樊销。雖然最后仍有個(gè)別學(xué)生不太能分清場(chǎng)景，但大部分學(xué)生能夠正確回答，這說明小組討論的方法是有效的现柠。在每個(gè)場(chǎng)景的學(xué)習(xí)中院领，讓學(xué)生畫出景物和量詞，使他們更加明確了課文內(nèi)容够吩，同時(shí)也注意到了“一”的量詞用法比然。
然而，在理解“一對(duì)紅領(lǐng)巾”時(shí)周循，大部分學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤理解强法，這表明學(xué)生在閱讀理解方面確實(shí)存在困難。在今后的教學(xué)中湾笛，要更加注重引導(dǎo)學(xué)生理解詞語的深層含義饮怯，提高他們的閱讀理解能力。
拓展填量詞的習(xí)題和根據(jù)插圖說話的環(huán)節(jié)嚎研，學(xué)生們積極參與蓖墅，但也出現(xiàn)了量詞不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)?shù)那闆r临扮。這提醒我在教學(xué)中要加強(qiáng)量詞的訓(xùn)練论矾，讓學(xué)生多積累、多運(yùn)用杆勇，提高他們正確使用量詞的能力贪壳。
總的來說，通過這節(jié)課的教學(xué)蚜退，學(xué)生們?cè)诹吭~的掌握和課文整體感知方面有了一定的進(jìn)步闰靴，但也暴露出了一些問題。在今后的教學(xué)中钻注，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法蚂且，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)队寇。
