立身以立學(xué)為先腔召，立學(xué)以讀書(shū)為本杆查。作為教育工作者,肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)臀蛛。新課改給教師提出了更高的要求亲桦，這是時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。教師不僅要按時(shí)按規(guī)地完成教學(xué)任務(wù)浊仆，還要使課堂充滿活力客峭、充滿樂(lè)趣、充滿互動(dòng)氧卧。為此桃笙，熱愛(ài)讀書(shū)的教師，能更有效地教書(shū)沙绝，熱愛(ài)讀書(shū)的教師，能更好地育人鼠锈，正所謂 “胸?zé)o點(diǎn)墨神難聚闪檬，腹有詩(shī)書(shū)氣自華」喊剩”一本書(shū)就是一個(gè)未知的世界粗悯，閱讀不僅豐富我們的精神世界，還對(duì)教學(xué)的靈感來(lái)源以及更深一步的思考提供了豐富的素材同欠。蘇霍姆林斯基一生與讀書(shū)寫(xiě)作為伴样傍，他說(shuō)教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū)、讀書(shū)铺遂、再讀書(shū)衫哥。
? ? 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路襟锐，然獨(dú)學(xué)而無(wú)友撤逢，則孤陋而寡聞。僅僅自己閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是分享蚊荣，讓思維之光得以碰撞初狰。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)互例，再讀書(shū)奢入，一--教師的教育素養(yǎng)就取決于此。要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要媳叨，當(dāng)做饑餓者的食物腥光。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)肩杈，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)柴我，深入地思考”。
面對(duì)社會(huì)對(duì)人才的高要求扩然，時(shí)代賦予我們的新任務(wù)艘儒，感受家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷殷期盼，考慮學(xué)生能否健康成長(zhǎng)夫偶，都要求我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)界睁，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電兵拢，為學(xué)生的“美麗人生”奠定良好的開(kāi)端翻斟。隨著義務(wù)教育制度的改革，正如校長(zhǎng)講話中提到的那樣说铃，除了我們的先進(jìn)辦學(xué)理念外访惜，打造品牌學(xué)校，打造精品師資隊(duì)伍腻扇，創(chuàng)造我們自己的特色债热，是我們最重要的生存關(guān)鍵。因此幼苛，學(xué)習(xí)窒篱，完善自我就非常必要。讀書(shū)欲望舶沿，就是生存欲望墙杯，應(yīng)該是源于自身的危機(jī)感。
回想畢業(yè)以來(lái)括荡，把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了高镐，讀的書(shū)很少，能可記錄下的閃光的東西更少一汽。有很多思想的火花也隨著流失的歲月而沒(méi)有了蹤影避消。在平凡的日子里送走了18載的風(fēng)風(fēng)雨雨低滩。我們的理念必須與時(shí)俱進(jìn)，我們的思想必須與時(shí)代合拍岩喷，通過(guò)這次讀書(shū)恕沫，真的該凈化一下自己的靈魂了，用一顆虔誠(chéng)的心纱意，感恩生活婶溯；用廣博的愛(ài)，播種希望偷霉；用不懈的努力迄委，提升做人的品位，敢于正視現(xiàn)實(shí),敢于直面人生类少！剖析自己情性的源頭叙身。我會(huì)抓住這個(gè)契機(jī),發(fā)奮讀書(shū)。我們要給學(xué)生的不僅是一桶水硫狞，一缸水信轿，而且是一泓流動(dòng)的清泉。及時(shí)充電残吩，提升自我财忽！這是我的第一個(gè)感想。
第二泣侮，追隨先哲即彪，完善自我。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》活尊，雖然現(xiàn)在教育形勢(shì)發(fā)生了很大改變隶校，但他那些光輝的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育工作者來(lái)說(shuō)，絲毫不為過(guò)時(shí)蛹锰。針對(duì)我們的困惑和不解惠况，好像與我們面對(duì)面地交流一樣。為我們?cè)诳鄲灪兔悦Ｖ心校峁┲鴿撘庾R(shí)的理論幫助。正是唐守業(yè)記者勇于探索樓蘭王國(guó)的奧秘峦睡，才踏著彭加木的足跡勇敢地前行翎苫。相比之下，我們沒(méi)有那樣的壯舉榨了！勇于探索煎谍，追隨先哲。先哲的雋語(yǔ)龙屉，是青春的風(fēng)景呐粘，是成長(zhǎng)的動(dòng)力满俗，是智慧的聚焦。
多年來(lái)作岖，每當(dāng)我在工作中遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候唆垃，就常常靜坐桌旁，翻閱相關(guān)書(shū)籍痘儡，與那些古今賢達(dá)辕万，睿智之人進(jìn)行一場(chǎng)心靈對(duì)白。面對(duì)他們的博大胸襟沉删，經(jīng)典的論述渐尿。頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。每個(gè)哲人都是一個(gè)廣闊的世界矾瑰。古今中外砖茸，名人大家的風(fēng)范，總會(huì)為我們?cè)诿悦r(shí)擎起一盞明亮的燈殴穴，照亮我們的前程凉夯！走進(jìn)周思來(lái)，會(huì)理所當(dāng)然地吸收他的高尚品質(zhì)與橫溢的才華推正！聚焦時(shí)代英雄恍涂，感動(dòng)著他們的獻(xiàn)身精神！書(shū)香,伴隨我們成長(zhǎng)中的平凡的日子植榕！讓所有的日子都那樣充實(shí)而溫馨!
學(xué)無(wú)止境再沧，只有堅(jiān)持不懈的充實(shí)自我，提升自我尊残，完善自我炒瘸，超越自我，才能更好地完成教書(shū)育人的神圣使命寝衫！最后我倡議大家都保持一顆快樂(lè)的童心顷扩，開(kāi)心地迎接每一個(gè)日出，坦然地面對(duì)每一個(gè)日落慰毅！活出我們的精彩隘截！讓我們的心相互溫暖著，勇敢前行汹胃。讓我們的手婶芭，緊握著，攙扶著前進(jìn)着饥！
