依戀對(duì)孩子的心理成熟痹换，能起到核心影響作用征字。所以，孩子最依戀誰娇豫，誰對(duì)他的影響也最大匙姜。
孩子能同時(shí)和父母、老師冯痢，以及同伴建立依戀關(guān)系嗎氮昧？當(dāng)然可以，只要這些關(guān)系不互相沖突系羞，就都值得擁有郭计。但是，當(dāng)一個(gè)人的主導(dǎo)關(guān)系互相沖突的時(shí)候椒振，當(dāng)他從關(guān)系中接收到的價(jià)值觀昭伸、信息是相互矛盾的時(shí)候，他就會(huì)陷入一團(tuán)糟的困境澎迎。
為什么會(huì)這樣呢庐杨？這就好像如果地球有兩個(gè)北磁極，靠指南針航海的水手就會(huì)迷路一樣夹供。同時(shí)把同伴和成年人都當(dāng)作航標(biāo)的話灵份，孩子也會(huì)迷失方向。孩子的 “依戀腦”尚未成熟哮洽，無法同時(shí)承受兩種相同力量的作用填渠，更無法處理兩種矛盾的信息體系。他們要么以同伴為導(dǎo)向鸟辅，要么以父母為導(dǎo)向氛什，不能兩個(gè)都選。如果大腦不能完成二選一匪凉，孩子就會(huì)出現(xiàn)情感混亂枪眉、缺乏目標(biāo)、行動(dòng)受阻再层，這樣的結(jié)果就是贸铜，孩子更不知道自己該選誰了堡纬。
嬰兒的眼睛如果有散光，就會(huì)看到重影蒿秦，大腦會(huì)在這種情況下烤镐，自動(dòng)阻斷某只眼睛成像信息的傳遞，久而久之棍鳖，被忽略的這只眼睛就會(huì)失明职车。同理，當(dāng)孩子的精力都放在導(dǎo)向的選擇上鹊杖，他的人格和行為就會(huì)受到嚴(yán)重的影響。
孩子選擇同伴為導(dǎo)向時(shí)扛芽，會(huì)讓很多父母覺得自己被孩子背叛了骂蓖，并因此感到生氣和絕望。其實(shí)川尖，父母不知道是自己拱手把教養(yǎng)權(quán)利讓給了同伴登下。背叛只是表象，其背后的警示信號(hào)更值得我們關(guān)注叮喳。用偽生理原因或者心理假設(shè)被芳，將孩子的行為定性為“不良行為”或“青春期叛逆”，只能讓父母的心里暫時(shí)好受一點(diǎn)馍悟，但卻會(huì)因此讓父母忽略掉主導(dǎo)著沖突的本質(zhì)畔濒。如果不分析潛在誘因，只憑表象就懲罰或者管制孩子锣咒，等于不問病因就直接給病人開藥侵状。只有父母深入了解孩子后，才能真正有效地處理孩子的“不良行為”和 “青春期叛逆”毅整。孩子不惜犧牲自己的個(gè)性趣兄，也要去融入同伴群體、讓自己合群悼嫉，只是源自他們內(nèi)心的沖突艇潭，跟他們是否健康成熟、是不是青春期沒有任何關(guān)系戏蔑。作為父母蹋凝，我們需要面對(duì)的根本問題，是那些正和我們進(jìn)行競爭的主導(dǎo)關(guān)系辛臊，它們引誘我們的孩子遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛仙粱。
