? ? ? 今天聽了兩節(jié)習(xí)作課，一節(jié)是“漫畫”老師簇抵，一節(jié)是我的“自畫像”。
? ? ? ? 現(xiàn)在自己教三年級(jí)也教習(xí)作晃财，偶爾聽一下別人怎么上多多少少都有點(diǎn)啟發(fā)和思考典蜕。
? ? ? ? 回想平時(shí)自己上習(xí)作課断盛，都沒有課堂時(shí)間給他們寫作愉舔，寫作的任務(wù)都只能留到課后。上課只能帶著學(xué)生分析題目要求轩缤，給一些例子引導(dǎo)學(xué)生可以怎么取標(biāo)題命迈、怎么謀篇、怎么開頭結(jié)尾淑倾，再讀一兩篇例文征椒，分析一下，一節(jié)課就要過去了陕靠。
? ? ? ? 但聽過的習(xí)作課，包括自己上過的寫話課剪芥，其實(shí)都有時(shí)間讓學(xué)生在課堂上完成。當(dāng)然溉躲，在大作文面前益兄，課堂上只能練習(xí)一個(gè)段落的寫作锻梳。
? ? ? 現(xiàn)在反思一下，就是那些段落的寫作才是學(xué)生的難點(diǎn)疑枯。所以這么設(shè)計(jì)蛔六、并且在課堂上落實(shí)是有必要的。
? ? ? 下一次習(xí)作課国章，我也可以往這方面調(diào)整一下，看看是否有不一樣的收獲吧骂删。
