中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)黃靜2022-4-17講十堅(jiān)持分享第1004天
第一單元? 態(tài)度概述
定義:是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向对蒲。
總的評(píng)價(jià)钩蚊,你怎么看,怎么想蹈矮,說(shuō)的過(guò)程中情緒砰逻、情感、思維開(kāi)始流動(dòng)泛鸟,對(duì)事情的看法會(huì)發(fā)生變化蝠咆。傾訴即療愈。不被批評(píng)的過(guò)程中北滥,在給予一些問(wèn)話(huà)刚操,來(lái)訪(fǎng)的思考就出來(lái)了,思考也更有深度再芋。
態(tài)度形成是穩(wěn)定的赡茸,持續(xù)一段時(shí)間,隨著新信息的增加祝闻,態(tài)度會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變占卧。這需要時(shí)間的。
父母之前對(duì)孩子不好联喘,現(xiàn)在道歉了华蜒,對(duì)孩子好了,孩子對(duì)父母的態(tài)度還沒(méi)有變化豁遭,這是需要時(shí)間的叭喜。
咨詢(xún)是一個(gè)過(guò)程,態(tài)度轉(zhuǎn)變蓖谢,隨之的行為轉(zhuǎn)變也是慢慢來(lái)的捂蕴。
堅(jiān)信堅(jiān)冰之下必有暖流涌動(dòng)。
態(tài)度是穩(wěn)定的闪幽,理智上知道啥辨,情感上不能接納。
穩(wěn)下來(lái)盯腌,改變就會(huì)發(fā)生溉知。
希望短時(shí)間內(nèi)就能做咨詢(xún)和講課,會(huì)著急,沉不下去级乍,深入不了舌劳。
有的人看見(jiàn)某個(gè)人就煩,沒(méi)好臉色玫荣。
內(nèi)在性:內(nèi)在心理傾向甚淡,尚未顯現(xiàn)于外內(nèi)心歷程或狀態(tài)。成年人有的不外露捅厂。自我覺(jué)察贯卦,約練,寫(xiě)筆記恒傻,寫(xiě)分享,才能越來(lái)越清楚建邓。
對(duì)象性:總是指向一定目標(biāo)盈厘,具有針對(duì)性。
穩(wěn)定性:形成會(huì)持續(xù)官边,不易隨便改變沸手。
態(tài)度的成分
C認(rèn)知
A情感
B行為傾向(沒(méi)有做,注意和行為的區(qū)別)
態(tài)度的ABC模式
合理情緒療法(A事件B認(rèn)知C情緒和行為)
走在路上注簿,邊看手機(jī)契吉,后面一個(gè)人給你一巴掌,下意識(shí)出現(xiàn)的是情緒诡渴,火就出來(lái)了捐晶,害怕生氣憤怒,接著手就想打回去妄辩,然后才會(huì)到理性層面惑灵,誰(shuí),干嘛打我眼耀?
協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者解決問(wèn)題英支,先解決情緒,情緒出得來(lái)哮伟,道理才能進(jìn)得去干花。
一般三種成分協(xié)調(diào)一致
不協(xié)調(diào)時(shí),情感成分占有重要地位楞黄,決定行為傾向
情緒出來(lái)時(shí)池凄,要先冷靜冷靜,再談話(huà)鬼廓。接不住就先不談修赞。
態(tài)度的功能
1.工具性功能
通過(guò)態(tài)度表明,有利于己。表明之后柏副,才更了解清楚你想要的是什么勾邦?表明會(huì)影響關(guān)系,不表明就不影響了嗎割择?明明對(duì)老公不滿(mǎn)意眷篇,憋著不說(shuō),希望對(duì)方來(lái)猜荔泳。有一天憋不住了發(fā)了一通火蕉饼,不知道為啥發(fā)火。平時(shí)該表達(dá)的時(shí)候表達(dá)玛歌,我希望你怎么樣昧港,而不是說(shuō)自己不想要的,說(shuō)自己想要的支子。
2.自我防御功能
利于自我形象和價(jià)值的確定创肥,減少焦慮
溝通之后就會(huì)很順暢,對(duì)方明白值朋。有的時(shí)候用言語(yǔ)叹侄,可以用其他方式,寫(xiě)信昨登,發(fā)語(yǔ)音條趾代。在家希望對(duì)方的變化呈現(xiàn)態(tài)度,喜歡對(duì)方嘴上說(shuō)的漂亮丰辣。最怕的是既沒(méi)有語(yǔ)言撒强,也沒(méi)有行為。通過(guò)吵架表明態(tài)度也行笙什,吵架也比冷戰(zhàn)強(qiáng)尿褪。看每個(gè)人想要啥得湘,沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)杖玲。學(xué)會(huì)撒嬌。男人成就感淘正,價(jià)值感就回來(lái)了摆马。弱的時(shí)候不能說(shuō)弱。示弱說(shuō)明內(nèi)心強(qiáng)大鸿吆,有力量囤采。
3.價(jià)值表現(xiàn)功能
主要表現(xiàn)社會(huì)價(jià)值,發(fā)表論文惩淳,講課蕉毯,都是呈現(xiàn)價(jià)值的乓搬。
4.認(rèn)知功能
通過(guò)態(tài)度來(lái)賦義,在重新建構(gòu)代虾。我們的世界是我們建構(gòu)出來(lái)的进肯。我們對(duì)某一件事怎么看,怎么想棉磨。隨著年歲增長(zhǎng)江掩,態(tài)度發(fā)生變化。
態(tài)度的維度
1.方向
態(tài)度指向:肯定或否定
有情緒的點(diǎn)都是值得探討的點(diǎn)乘瓤,為什么容易動(dòng)情緒呢环形?我們能不能試著把自己家的孩子當(dāng)成別人家的孩子,我們的狀態(tài)有很多不一樣衙傀,會(huì)相對(duì)平和抬吟。
2.強(qiáng)度
態(tài)度方向的程度,強(qiáng)的時(shí)候不容易改變统抬,弱的時(shí)候相對(duì)好改變火本。有沒(méi)有變化。之前怎么沒(méi)有這么強(qiáng)蓄喇?現(xiàn)在為什么這么強(qiáng)发侵?最開(kāi)始是什么感受交掏?現(xiàn)在是什么感受妆偏?變化是怎么來(lái)的?強(qiáng)弱的差異盅弛,找出規(guī)律钱骂,找出對(duì)改變有利的因素。
3.深度
個(gè)體對(duì)某態(tài)度對(duì)象的卷入水平挪鹏。卷入太多见秽,不好改變。孩子喜歡另外一個(gè)異性讨盒,萬(wàn)幸解取。考慮返顺,了解到了什么程度禀苦,如果已經(jīng)很深,不能勒令分開(kāi)遂鹊。不如隨其自然振乏,找到一起吃飯。當(dāng)著孩子的面非常熱情秉扑,兒子離開(kāi)慧邮,說(shuō)話(huà)很難聽(tīng)。女孩繃不住,生氣發(fā)脾氣误澳,男孩不理解耻矮,很快就分手了。聽(tīng)想法脓匿,給予尊重淘钟。
4.向中度
在態(tài)度體系及價(jià)值系統(tǒng)中接近核心價(jià)值的程度。
5.外顯度
態(tài)度在行為方向與行為方式的外露程度陪毡。
不愿意聊米母,不愿意敞開(kāi)。安全與放松是敞開(kāi)的前提毡琉。
態(tài)度的形成
1.依從(行為傾向)
先去做铁瞒,感興趣,做的過(guò)程中有一些認(rèn)同桅滋,感覺(jué)還不錯(cuò)慧耍,然后就會(huì)內(nèi)化。試吃試喝丐谋,先有行為的卷入芍碧,尤其在沒(méi)有壓力下的行為卷入。在試的過(guò)程給予正向反饋号俐。
在社會(huì)影響下泌豆,外顯行為表現(xiàn)與別人一致◆無(wú)深刻認(rèn)識(shí)和情感,表面吏饿,受外部支配
2.認(rèn)同(情感)◆指喜歡某人或某群體踪危,內(nèi)心樂(lè)于保持一致◆形成一致,主動(dòng)趨同猪落,基于喜歡
3.內(nèi)化(認(rèn)知)
行為(自我卷入)-認(rèn)同(情感)-內(nèi)化
不要一開(kāi)口就用指責(zé)等語(yǔ)言破壞掉關(guān)系◆把情感認(rèn)同與信念贞远、價(jià)值觀(guān)結(jié)合,理智判斷形成
◆以認(rèn)知為基礎(chǔ)笨忌,情感是中介
第二單元 態(tài)度轉(zhuǎn)變
傳遞者? 信任的和不信任的說(shuō)的不一樣蓝仲,誰(shuí)說(shuō)很重要。關(guān)系大于方式官疲,方式大于內(nèi)容袱结。傳遞者的社會(huì)地位,學(xué)術(shù)地位袁余,可信度擎勘,說(shuō)話(huà)的方式。
溝通信息? 說(shuō)了什么颖榜?
接受者(目標(biāo))? 有的容易輕信棚饵,容易受暗示煤裙。有的不容易接受別人的意見(jiàn)和建議。跟自我價(jià)值理念噪漾,自我的完善程度有關(guān)硼砰。
情境? 在什么情況下說(shuō)也很重要。如在菜市場(chǎng)表白欣硼,一般要找一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方题翰。不同情境下效果不一樣。助人诈胜,就是態(tài)度轉(zhuǎn)變豹障,要考慮情境。
(一)傳遞者
1.傳遞者的威信(高低焦匈,相似性血公,咨詢(xún)師自信與專(zhuān)業(yè)程度)
威信越高,可信缓熟,越容易改變累魔。好音箱,豪華的酒店够滑,頭銜垦写,夾道歡迎。包裝彰触,人靠衣裝馬靠鞍梯投。
更容易相信相似的人,我們更容易幫助哪三種人渴析?(好人晚伙,相似和美女)我們自戀呀
咨詢(xún)師的自信和專(zhuān)業(yè)程度越高吮龄,越容易讓對(duì)方信任俭茧。自信會(huì)以氣場(chǎng)的方式呈現(xiàn)出來(lái),不管什么都能接住漓帚。穩(wěn)住自己至關(guān)重要母债,事上磨。經(jīng)過(guò)不斷的錘煉才能穩(wěn)住尝抖。將軍的氣場(chǎng)怎么來(lái)的毡们?經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的浴血奮戰(zhàn),威風(fēng)凜凜昧辽,沒(méi)有人能動(dòng)搖衙熔。我們都是來(lái)訪(fǎng)者喂大的。
2.傳遞者的立場(chǎng)(中國(guó)式勸架搅荞,各打五十大板)
(你在替誰(shuí)說(shuō)話(huà)红氯?)為了改變對(duì)方框咙。你爸也是為你好。老師就是個(gè)逗比痢甘,你不能這樣說(shuō)老師喇嘱。要跟孩子一伙,接住塞栅,慢慢的進(jìn)去者铜,表達(dá)觀(guān)點(diǎn)。
3.說(shuō)服意圖
(你有什么目的放椰?)不以改變?yōu)槟康淖餮蹋庞懈淖兊臋C(jī)會(huì)。在咨詢(xún)的中間砾医,有急事的時(shí)候聯(lián)系俗壹,看能不能加咨詢(xún),想給咨詢(xún)師說(shuō)藻烤。不給父母說(shuō)绷雏,因?yàn)楦改赣衅诖邢敕ú劳ぁ:闷鎸?duì)方的想法涎显,有時(shí)候只是吐槽。
4.說(shuō)服者的吸引力
(明星代言廣告)谷愛(ài)凌兴猩、肖戰(zhàn)
(二)溝通信息
1.信息差異
(威信高期吓,信息差異較大轉(zhuǎn)變大;威信低倾芝,信息適中轉(zhuǎn)變大讨勤,別說(shuō)太大的信息,別人不信晨另,睡眠者效應(yīng):六七十前提出潭千,威信越高,開(kāi)始影響越大借尿,隨著時(shí)間的推移刨晴,影響力就小了。威信低開(kāi)始提出來(lái)影響小路翻,隨著時(shí)間的推移狈癞,影響力變大了)
2.畏懼
(畏懼程度與轉(zhuǎn)變效果為倒U形曲線(xiàn)關(guān)系)
有些男孩子小時(shí)候怕爸爸,完全不怕沒(méi)效果茂契,怕到一定程度還行蝶桶,如果爸爸打罵太多,孩子青春期反抗爸爸掉冶,超越爸爸這座山真竖,才會(huì)成為真正的男子漢儡蔓。畏懼太狠就變成了恨。怕的后面要有愛(ài)疼邀。
3.信息傾向性
(一般公眾:?jiǎn)我?b>”洗腦”喂江;文化水平高:雙向;哄孩子旁振,哄大人)
洗腦怎么洗获询?封閉環(huán)境,信息的單一性拐袜,天天睡不好覺(jué)吉嚣,精神恍惚,意志力變化蹬铺,在似睡未睡的時(shí)候信息傳遞尝哆,更容易相信,當(dāng)真甜攀,不知不覺(jué)就被催眠了秋泄。也和眼界、意志力等有關(guān)规阀。擁有獨(dú)立的自我恒序。
PUA,否定打擊谁撼,否定打擊歧胁,變得依賴(lài)別人。
父母也會(huì)對(duì)孩子PUA厉碟,老師對(duì)學(xué)生喊巍。
4.信息的提供方式
(有事見(jiàn)面說(shuō))態(tài)度容易改。地面咨詢(xún)效果好箍鼓。地面大于視頻崭参,視頻大于音頻。不做文字咨詢(xún)袄秩。
(三)接受者
1.原有態(tài)度與信念的特征
眼界越寬阵翎,越不容易改變逢并。不見(jiàn)過(guò)就容易聽(tīng)信之剧。
◆既定事實(shí)/根據(jù)直接經(jīng)驗(yàn)形成(鄭州市交通總是很通暢)
◆與個(gè)體需要密切相關(guān)(勸告坐公交車(chē)者不要擠)
2.人格因素
◆自尊水平高、自我評(píng)價(jià)較高砍聊,不容易聽(tīng)信別人背稼。自尊水平低,會(huì)信仰別人玻蝌。
3.個(gè)體的心理傾向
◆逆反心理蟹肘、心理慣性词疼、保留面子等心理傾向
(四)情境
1.預(yù)先警告
◆不堅(jiān)定,卷入低帘腹,促使轉(zhuǎn)變贰盗;重要利益相關(guān),抑制轉(zhuǎn)變
卷入高阳欲,就不要粗暴的要求改變舵盈。
2.分心
◆分散對(duì)信息注意,減少阻抗球化,促進(jìn)轉(zhuǎn)變(良好形象的促銷(xiāo)員)
◆分心干擾說(shuō)服過(guò)程(促銷(xiāo)過(guò)程的噪音太大)
3.重復(fù)
◆溝通信息重復(fù)頻率與說(shuō)服效果呈倒U型曲線(xiàn)關(guān)系(腦白金廣告)
相關(guān)理論
(一)認(rèn)知失調(diào)論
◆認(rèn)知失調(diào)4種矛盾:邏輯秽晚、文化價(jià)值、觀(guān)念筒愚、新舊經(jīng)驗(yàn)
◆減少赴蝇、消除失調(diào)途徑:改變、否定失調(diào)一方巢掺,引入句伶、增加新因素,降低失調(diào)雙方強(qiáng)度
(二)社會(huì)交換論
?◆態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是誘因的強(qiáng)度:得失權(quán)衡
專(zhuān)欄
?◆逆反心理:超限(逃避)/自我價(jià)值保護(hù)(留面子)/禁果(禁書(shū)陆淀,好奇)
?◆角色扮演與態(tài)度轉(zhuǎn)變(行為影響態(tài)度熄阻,自我卷入影響態(tài)度)
第三單元? 態(tài)度測(cè)量
常用的態(tài)度測(cè)量方法(間接測(cè)量)
1.量表法
2.投射法
3.行為反應(yīng)測(cè)量法
◆測(cè)謊儀的工作原理
◆可以通過(guò)觀(guān)察和測(cè)量個(gè)體的身體距離、生理指標(biāo)來(lái)推測(cè)他的內(nèi)在態(tài)度倔约。