“教而不研則淺，研而不教則空院喜⊥鋈兀”為扎實(shí)做好語文學(xué)科教研，強(qiáng)化課堂主陣地喷舀，不斷提高語文教師的教育教學(xué)水平砍濒，3月23日中午1點(diǎn)硫麻，鳴皋中心小學(xué)語文教研組常規(guī)教研活動(dòng)在學(xué)校會(huì)議室照常進(jìn)行爸邢。
本次教研的主題是“如何精心備好一節(jié)語文課”，教研會(huì)由劉雪峰老師主持甲棍。
劉老師先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《河南省小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》文件，圍繞今天的教研主題赶掖，從四個(gè)方面對(duì)要探討的內(nèi)容進(jìn)行了提煉感猛。之后，各級(jí)語文老師便依此展開了熱烈探討與交流奢赂。
會(huì)上陪白，大家以每學(xué)期自己所上的公開課為例，談自己日常備課的做法與經(jīng)驗(yàn)膳灶，互相切磋咱士，相互學(xué)習(xí)。
研讀課標(biāo)是方向轧钓，解讀教材是關(guān)鍵序厉，了解學(xué)情是保證，設(shè)計(jì)教學(xué)是根本毕箍。大家重點(diǎn)就解讀教材與了解學(xué)情進(jìn)行了深入研討弛房，暢所欲言，各抒己見而柑，慷慨分享了自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)文捶，匯總?cè)缦拢?/p>
1.備教材荷逞。
劉閆曉老師提出的備課前拋開一切資料自己先讀教材，把教材讀懂讀透粹排，讀出自己的理解种远，讀出自己的發(fā)現(xiàn)，這一做法得到大家的一致稱贊顽耳∽狗螅“書讀百遍，其義自見”啊斧抱，確實(shí)如此常拓，教師自己對(duì)教材解讀的深度直接決定著教學(xué)的效果，只有對(duì)教材有了自己的深刻理解辉浦，再看手頭資料時(shí)才能更加清晰明了，才能真正把教材備透茎辐。
2.備教參宪郊。
教參是教師備課的基本依據(jù)，現(xiàn)在很多教輔資料五花八門拖陆，看得人眼花繚亂弛槐，一家一言難有定論，歸根結(jié)底要回歸到根本上來依啰，那么基本標(biāo)準(zhǔn)就是教參乎串。備透教參，可化繁為簡速警。
3.備單元叹誉。
每個(gè)語文老師都應(yīng)該有明確的單元意識(shí)，備課時(shí)要系統(tǒng)備好一單元闷旧，從單元主題入手长豁，以單元語文要素為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)忙灼，逐步提高學(xué)生的語文能力為著眼點(diǎn)匠襟，把每篇課文作為例子來教，使其最終有效服務(wù)于單元語文要素的達(dá)成该园。
4.備教輔酸舍。
語文教輔也是教師備課的一項(xiàng)重要資源，要充分利用里初。課前預(yù)習(xí)可以把《字詞句段篇》布置為預(yù)習(xí)單來用啃勉，讓學(xué)生充分借助它提高預(yù)習(xí)效率，上課達(dá)到事半功倍之效青瀑¤盗粒《練習(xí)冊》作為傳統(tǒng)教輔萧诫，內(nèi)容全面又凝煉，教師備課時(shí)提前做一做枝嘶，備好練習(xí)冊帘饶，可以幫助我們把握一課的重難點(diǎn)，更能讓我們及時(shí)了解知識(shí)點(diǎn)的檢測形式群扶，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生答題也大有益處及刻。
5.備細(xì)節(jié)。
備課越細(xì)致竞阐，上課越能得心應(yīng)手缴饭。比如備好課后練習(xí)題、備到課后詞語表骆莹、備語文園地的“交流平臺(tái)”颗搂、備語言學(xué)用“小練筆”等等。這些教學(xué)細(xì)節(jié)才是決定我們教學(xué)成敗的關(guān)鍵幕垦。
6.備學(xué)情丢氢。
對(duì)學(xué)情的把握，很難做到面面俱到先改，只能有的放矢疚察，把重心放在培優(yōu)補(bǔ)差上。尤其是補(bǔ)差方面仇奶，張桂芳老師每天利用大課間給個(gè)別的學(xué)困生開小灶貌嫡，補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，為大家做出了表率该溯。課堂上多關(guān)注岛抄，多提問，多鼓勵(lì)學(xué)困生朗伶，多給他們發(fā)言展示的機(jī)會(huì)弦撩，增強(qiáng)他們的自信心，也是行之有效的補(bǔ)差之法论皆。
7.備網(wǎng)絡(luò)資源益楼。
本學(xué)期到我們學(xué)校實(shí)習(xí)的康文馨老師，充分利用課外時(shí)間搜集網(wǎng)絡(luò)資源点晴，學(xué)習(xí)名師講課視頻感凤，學(xué)為己用，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)粒督。年輕教師的這種樂學(xué)好學(xué)的精神陪竿，更是得到了老師們的一致夸贊。
集體的智慧是無窮的！在教研中點(diǎn)亮智慧族跛，實(shí)現(xiàn)資源共享闰挡，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高礁哄，是我們鳴皋中心小學(xué)全體語文老師始終不懈的追求长酗。
“教無涯，研不止”桐绒， 相信只要我們腳踏課堂教學(xué)的沃土夺脾，一步一個(gè)腳印地前行，一定能在教學(xué)實(shí)踐中抽穗揚(yáng)花茉继，結(jié)出累累果實(shí)咧叭。
