給年輕教師的三點建議
1.永遠將不敬業(yè)視為失職
其身正血崭，不令而行擅羞。敬業(yè)是社會主義核心價值觀之一。咱們當教師的蝗罗，不僅要培育和踐行社會主義核心價值觀艇棕，還應該做榜樣。教師的敬業(yè)是對職業(yè)的敬畏串塑，是懂得“傳道”的任務沼琉，是教師道德修養(yǎng)的直接體現(xiàn)。
這么多年桩匪，我的體會是刺桃，生活上也許可以隨遇而安，校園里不可以隨心所欲吸祟，更不能隨隨便便瑟慈。要心向陽光，用正能量與正確言行引導學生熱愛祖國屋匕，熱愛學習與生活葛碧。有人評價我?guī)ьI(lǐng)的團隊追求卓越、摒棄平庸过吻、杜絕低劣进泼。我們養(yǎng)成一種“正念”，在工作中主動探索纤虽，在主動探索中積極工作乳绕，久而久之，“正報”就會越多逼纸，教師就沒有時間去抱怨洋措。
2.教師要“有教無類”
知道生命不能重來，童年只有一次杰刽，我們要善待每一個生命菠发。我們知道教育不是萬能的，但作為教育者贺嫂，要相信教育的力量滓鸠，如果對教育沒有信心，那么我們的愛就會大打折扣第喳。要把微笑糜俗、感謝與贊美當作職業(yè)本能。
每天早晨，我都微笑著迎接每一位學生悠抹，眼前這些學生寞射，性別不同，面容不同锌钮，體型不同，時時提醒我——心中要裝著的是差異不是差距引矩。尊重他們的不同梁丘、呵護他們的個性。要相信每一朵祖國的花朵都會綻放旺韭，只是花期各有不同氛谜。
我經(jīng)常對年輕人說，當教學效果不能令人滿意時区端，先檢視自己值漫，不埋怨學生。我們往往喜愛學習好织盼、相貌好的學生杨何，但我們更要愛那些學習困難、相貌平平的學生沥邻。
3.教師要努力成為學生的審美對象
教師儒雅所外顯出的形象會化作無聲的教育力量危虱，熏陶每一個人。尤其在當今時代唐全，我認為提倡儒雅尤為重要埃跷。教師都愿意穿休閑裝，尤其年輕人的裝扮邮利，太過時髦弥雹，走在大街上看不出是教師身份，而這往往會成為學生模仿的對象延届。
但在清華附小剪勿，我要求老師們在學生面前要努力做到儀態(tài)高雅，即衣著整潔方庭、得體大方窗宦，不要太隨意，太邋遢二鳄，堅決不能穿“短赴涵、透、露”的服裝订讼，鼓勵女教師畫淡妝髓窜。在學生面前要舉止文雅，談吐謙恭和藹，快速地想寄纵，緩慢地說鳖敷，善于傾聽與包容，不固執(zhí)己見程拭。一句話定踱，文質(zhì)彬彬，然后君子也恃鞋。
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教師如何實現(xiàn)理想教學
也許你會說崖媚，這些是清華附小教師的價值觀，甚至是卓越教師恤浪、理想教師的要求畅哑，做到太難了。如果你真的這樣認為水由，那么你的激情理想與舉止言行就會大打折扣荠呐。自古講取法乎上，只要明確方向砂客，只要上路泥张，就會遇到隆重的慶典，不信你可以試著遵循下面的路鞠值，看看如何實現(xiàn)圾结。
做教師一定要定位準確。選擇做教師齿诉，要懂得自己首先是教育者筝野，其次才是學科教師。
自從選擇了做小學老師粤剧，我就沒有想過改行歇竟。從一而終到今天。這些年抵恋，我感覺到焕议，選擇從事基礎(chǔ)教育的教師，不像電影明星弧关，不可能一夜暴富盅安，你是泥土，你要在學生未來對社會的貢獻中世囊，體現(xiàn)自己的人生價值别瞭；在學生今日的愛戴與未來的回憶中，實現(xiàn)富有樂趣與成就的教育人生株憾。我經(jīng)常對清華附小教師說蝙寨，選擇當清華附小的教師晒衩，就是選擇了更高的人生修煉的境界，必須明確墙歪，更要銘記并踐行《清華附小教師誓詞》：“我是清華人听系，努力用敬業(yè)、博愛虹菲、儒雅成就每一個學生靠胜，把每一個學生的成長當作我們的最高榮譽”显矗”
1.把課上好——這是教師最崇高的師德
要把學科教學提高到學科教育的高度浪漠，即課堂上要以培育人為目標，而不僅僅是為了完成教學任務脑豹。從曾經(jīng)的替補隊員，到今天的特級教師衡查，我的體會是瘩欺，讓學生因為熱愛自己而熱愛自己任教的學科。懂得教師在學生心目中的地位拌牲，往往取決于教師學養(yǎng)的深厚程度俱饿。教師可以有自己的個性甚至缺點，但要克服墨守陳規(guī)塌忽，更要杜絕“不學無術(shù)”與輕慢課堂拍埠。同時明確課堂改革方向，立足團隊土居、積極參與課程改革枣购，從課堂操作者，變?yōu)檎n程創(chuàng)生者擦耀，并努力形成自己的教學風格棉圈。
2.甘心奉獻——因為這是教師崇高的操守
要懂得學校聘用的是教師的整個人、整個心眷蜓。要舍得花時間陪伴兒童分瘾，要知道陪伴才有感情，陪伴才有學生對你真正的熱愛吁系。比如班主任對待兒童要全心悅納德召、真誠投入、舍得精力汽纤、樂于付出上岗。再如管理者為了團隊成功，全力以赴蕴坪，獻計獻策液茎，樂于奉獻自己的智慧和體力，即為了他人成長，甘于犧牲個人的時間和利益捆等。適當場合訴說自己的辛苦與奉獻可以理解滞造，不當場合表白辛苦是心理不平衡的表現(xiàn)，要強化自己“心甘情愿”的狀態(tài)才是為人師的本分栋烤。
3.學習狀態(tài)——學習是最好的保養(yǎng)
改變谒养，從閱讀經(jīng)典開始。當然這個閱讀不僅僅是書本∶鞴現(xiàn)在學習的渠道太多了买窟，只要你有“鉤子”精神，只要你愿意當做一塊干硬的海綿薯定，你都可以獲得促進你成長的“食糧”始绍。人外在的形貌是難以改變的，但人的精神卻可因讀書而蓬勃蔥蘢话侄。
今天的工作必須今天完成亏推，力爭今天完成的事情比昨天更有質(zhì)量，明天的目標比今天更加遠大∧甓眩現(xiàn)在當老師不容易吞杭，但我們要懂得人不是不合格才學習，而是通過學習不斷成長变丧。面對工作壓力芽狗，要懂得忙是“營養(yǎng)”，不忙就是“營養(yǎng)不良”痒蓬。要有“本領(lǐng)恐慌”的壓力童擎，懂得我們的“本領(lǐng)”在時代發(fā)展中會不斷折舊，必須通過持續(xù)學習來實現(xiàn)保值與增值攻晒∪嶂纾“三十而立”“四十不惑”早已過時，要畢生用“終身學習炎辨，終身受教育”的觀念去追趕這個日新月異的時代捕透，不斷感受和吸納這個時代的奔騰與力量，并以這感受和吸納去鍛造下一個時代的精華與脊梁碴萧。
激情思想——我經(jīng)常這樣比喻乙嘀，激情好比人的撇，思想好比人的捺破喻，一撇一捺如人的一靈一肉虎谢，支撐起人字立體的一生，這一撇一捺如教師的雙翼曹质，飛翔起為師大寫的一生婴噩。
我的課堂有激情擎场，講話時也是充滿激情，這是我引以自豪的几莽。試想迅办，教師沒有對教育的激情，其言談舉止中怎能感染與帶動兒童流淌出生命涌動的韻律章蚣？面對幼小的生命站欺，我們該怎樣相信教育的可能性，在等待纤垂、喚醒與期待中為兒童的未來送上一程矾策？我們的耐力、堅守是否不因年齡的增長峭沦，環(huán)境的改變贾虽，地位的升降而改變？說真的吼鱼，作為“小學老師”蓬豁，你應該感受其中的“無窮大”，永恒的童心蛉抓，讓我們這些長大了的兒童不因地位變化庆尘，環(huán)境變化改變教師為人師的初心剃诅，永葆一顆無限的熱忱巷送。
學而不思則罔，思而不學則殆矛辕。站在課堂笑跛，實際上是教師站在世紀之交的高度，有自己的獨特風格與思想見解聊品，帶領(lǐng)學生飞蹂，在大文化的背景下，對教育進行宏觀的翻屈、根本性的反思陈哑，重新樹立一種觀念，一種思想伸眶。讓學生超越你惊窖，把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)力交給他們厘贼。這是教師基于自己的學養(yǎng)界酒、積淀、課程資源嘴秸，基于國家課程又超越國家課程的再造毁欣。
今天教室里走出多少優(yōu)秀教師庇谆，將決定著這個民族、這個國家的明天和未來培養(yǎng)出多少聰慧而又高尚的人凭疮。只有當教師從課堂里面走出來的時候饭耳，這個學校的教育才是成熟的，這個國家的教育才有可能培養(yǎng)智慧和高尚的教育專家哥攘。一個好教師就是一種好教育。決定教育成敗的是站在講臺前的那個人——教師材鹦。
那就讓我們一起努力成為：一個因道德逝淹、知識和才能而受聘，并全身心投入事業(yè)的人桶唐；一個不斷獲得知識與社會經(jīng)驗的人栅葡；一個能完成多項令人振奮的任務的人；一個富有創(chuàng)造精神的人尤泽；一個隨時能從經(jīng)驗和教訓中學習的人欣簇；一個從人品到才干都受到尊敬的人。
