孩子在學習上的自覺性建立是個漫長且復雜的過程帕膜。
父母想要在孩子漫長的學習之路上少操點心，不被卷入輔導的痛苦之中溢十，一定要學會“忍”垮刹，學會管住嘴。
1.忍住包辦和催促张弛，把學習的責任還給孩子
陪寫作業(yè)荒典，我們一定要明白，作業(yè)是孩子自己的吞鸭，他才是學習的主角寺董。
這個過程中，我們能做的不是全程看刻剥、盯遮咖、包辦，更應該是多陪伴造虏，告訴孩子：“寫作業(yè)是你自己的事情御吞，你要對自己的事情負責麦箍。”
要忍得住看著孩子犯錯不去插手陶珠，看著孩子慢吞吞的不去催挟裂，孩子一時做不好，也要忍住代替他做的沖動背率。
孩子始終需要建立屬于自己的勝任感话瞧，這是自律的關鍵。
2.忍住嘮叨寝姿，多在習慣培養(yǎng)上下功夫
孩子自律的關鍵交排，是從小培養(yǎng)好習慣，尤其是一些細微的習慣饵筑。
比如：
緊急的事情埃篓，先做好再玩；
要讓孩子體驗做事“快”的好處根资，贏得的時間可以做自己喜歡的事情架专，比如看完兩頁書，就可以自由安排時間玄帕；
做作業(yè)時部脚，玩具、零食以及電子產品等容易分心的東西不要出現(xiàn)在書桌上......
這些習慣和細節(jié)裤纹，才是“盯”孩子學習的關鍵委刘。
培養(yǎng)這些小習慣時，不必嘮叨太多鹰椒，只要我們始終能堅守自己的底線锡移，孩子也會尊重這些原則。
3.管住嘴漆际，忍住不去責怪孩子
小學階段淆珊，孩子作業(yè)做不好，可能是能力問題奸汇，也可能是態(tài)度問題施符。
家長、老師有信心陪孩子面對這些問題擂找，一切都還來得及戳吝。
怕就怕，我們失去耐心婴洼，用充滿情緒化的回應，切斷了與孩子之間的愛的聯(lián)結撼嗓，再一次增加孩子在學業(yè)上感受到的痛苦柬采。
不要因為作業(yè)欢唾，毀掉了你們之間的關系，這是最得不償失的粉捻。
《少有地人走的路》一書中有這樣一句話：
“既然爸爸媽媽愿意陪著我忍受痛苦礁遣，痛苦就不見得那么可怕，而且也未必是太壞的事肩刃。我也應該承擔責任祟霍，面對屬于自己的痛苦∮”
我們的愛與支持沸呐，才是孩子自律的真正起點。
