? ? ? ? 兩周前，王瑜老師要求工作室成員提交本年度成長規(guī)劃虏冻，1號看到“培風(fēng)團(tuán)隊(duì)”顏永秀老師讓我們寫總結(jié)感悟肤粱。我總是往后拖，因?yàn)榭偨Y(jié)和回顧厨相，有時(shí)候會(huì)有很多遺憾领曼，不想去翻開它。一直拖到今天蛮穿，從開始整理閱讀書目庶骄，到剛剛完成筆記本上的文字內(nèi)容，陸續(xù)用了三個(gè)小時(shí)践磅，這三個(gè)小時(shí)的書寫单刁，是對我這三年教學(xué)經(jīng)歷的一種很好的回顧「剩——寫在前面的話
? ? ? ? 2018年9月羔飞，經(jīng)過層層考試肺樟，我成為了一名教師。說實(shí)話逻淌，報(bào)名考試時(shí)候沒有一點(diǎn)兒信心么伯，抱著打醬油的心態(tài)，因?yàn)橐呀?jīng)是考試的最后一年卡儒，破釜沉舟吧田柔。沒想到最后居然替補(bǔ)進(jìn)了面試，而且以第三名的成績被錄取朋贬。當(dāng)時(shí)一共要七名凯楔，所以說，我還是挺幸運(yùn)的锦募。走到這個(gè)崗位摆屯，深刻感悟到老師的不易以及這群靈魂工程師的自我成長能力。
? ? ? ? 有人說糠亩，你在哪個(gè)崗位虐骑，從事什么工作并不重要，重要的是你跟隨的是一個(gè)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)赎线。所以我是幸運(yùn)的廷没，慶幸我有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)——高校長。作為一個(gè)新入職的老師垂寥，當(dāng)我不知所措颠黎、何去何從、如何規(guī)劃自我的時(shí)候滞项，高校長向我推薦了河南教師讀書會(huì)狭归。2019年，有幸參與年會(huì)文判，那是我第一次站在省級的舞臺上过椎，雖然朗誦只有幾句詞，然而就是這么一次偶然的機(jī)會(huì)讓我結(jié)識了王瑜老師戏仓，這個(gè)日后在我的工作和成長中不斷鼓勵(lì)我的大姐姐疚宇。在河南教師讀書會(huì)的群里潛水兩年，偶爾會(huì)看看別人家的分享赏殃，我看到的是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的敷待、有思想的，在工作中不斷建樹的一群人嗓奢，仍然樂此不疲讼撒、孜孜不倦地閱讀、寫作。甚至是“癡狂”根盒。 2020.12.28被批準(zhǔn)加入河南教師讀書會(huì)钳幅，成為F081個(gè)會(huì)員，真是一件值得慶賀的事情炎滞，似乎又成長了一步敢艰。
? ? ? ? ? 其實(shí)，在初任教師這兩年册赛，職業(yè)規(guī)劃并不是特別清晰钠导。只想著“教書育人”。教書森瘪，把成績教好牡属，可以說這兩年語文成績始終在年級數(shù)一數(shù)二，這也算是自己教學(xué)上的一份兒比較滿意的答卷吧扼睬〈ぃ“育人”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中都能夠取得良好額成績窗宇，不僅僅是成績的提高措伐，還有健全的人格和健康的體魄。然而军俊，在長期的工作中侥加，能感受到有時(shí)付出并不一定就有收獲，面對各種評比粪躬、各類競賽担败，想要的東西越來越多，并不僅僅滿足于教好課镰官。尤其是今年氢架，參與到學(xué)校中高級職稱的資料審核中，我一直覺得評職稱離我很遠(yuǎn)朋魔，似乎評與不評都不重要，但是這個(gè)學(xué)期卿操，我對于那些評上的老師有了一絲的羨慕警检，并且深深地感到自己的差距之大。徐文祥老師在一次培訓(xùn)中給我們說害淤，要努力做好自己的本職工作扇雕，當(dāng)你把自己的工作做好以后，很多身外之物窥摄，諸如名呀利呀自然而然都會(huì)到來镶奉。也許，是真的吧。
? ? ? ? 關(guān)于閱讀哨苛。自2018年9月入職以來鸽凶，我購買的書籍大約30本，幾乎每個(gè)月都有買書建峭，然而真正閱讀完并且形成一定文字的卻寥寥無幾玻侥。《如何成為一名好老師》是我購買的第一本關(guān)于教師的書籍亿蒸。這本書是2018年10月第一次外出培訓(xùn)在鄭大體育館里凑兰，主講老師汪志廣推薦的他本人的著作，當(dāng)時(shí)是54元边锁，我和小伙伴毫不猶豫的買了下來姑食，其實(shí)這本書主要是圍繞習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師來寫的。而后茅坛，購買了唐芳老師在培訓(xùn)會(huì)上推薦的《教師閱讀地圖》音半。這本書主要向老師們介紹了關(guān)于書目選擇的方法，對于教壇小白的我來說灰蛙，實(shí)如一幅地圖祟剔，引領(lǐng)我開啟自己的閱讀。關(guān)于這本書的推薦摩梧，我在學(xué)校書社讀書會(huì)中也向廣大老師做了推薦物延，同時(shí)圍繞書的內(nèi)容撰寫的讀書報(bào)告獲得了區(qū)里的三等獎(jiǎng)。雖然只是三等獎(jiǎng)仅父，對于我來說也是一種激勵(lì)叛薯。為了提升自己的授課水平，我購買《聽王崧舟老師評課》《聽竇桂梅老師評課》《聽王榮生教授評課》笙纤。三位大師對于評課細(xì)節(jié)的講授耗溜，讓我在自己的課堂上少走了許多彎路。為更有效與學(xué)生和家長溝通省容，我購買了《正面管教》整套6本抖拴。為更好開展班級活動(dòng)，我購買了《給教師的一百條建議》《輕輕松松當(dāng)好班主任》《做一個(gè)專業(yè)的班主任》腥椒，同時(shí)還閱讀完了本學(xué)期學(xué)校配發(fā)的《班主任阿宅，好玩》一書。為提高自己的寫作能力笼蛛，我購買了《改變洒放，從寫作開始》《給語文教師的新建議》《于永正教育文集》《我們仨》等書籍。雖然閱讀完滨砍，我的寫作水平并沒有什么大的長進(jìn)往湿，但葉圣陶先生說妖异，寫作重在實(shí)踐，實(shí)踐多了水平就能不斷提高领追。這期間他膳，最不舍得購買的是《于永正教育文集》，猶豫再三還是狠狠心買了下來÷現(xiàn)在看來是買對了矩乐。《給初為人師的女兒20條建議》這本書已經(jīng)在暑假閱讀完回论，并且寫了一部分讀書筆記散罕，還有待繼續(xù)完善。11月傀蓉，在王老師的引薦下加入了黨老師學(xué)習(xí)小組欧漱，定期開展了關(guān)于于老師的教學(xué)實(shí)錄的研究學(xué)習(xí)。除此之外葬燎，我還閱讀了關(guān)于精神成長的書籍《愿生命從容》误甚。這本書主要講的是從容面對生活、工作中的名利得失。其實(shí)我是在不斷斗爭中“勉強(qiáng)”讀完的。對于一個(gè)尚未出現(xiàn)職業(yè)倦怠唆垃，每天都像"拼命三郎""打雞血"的青年教師來說谭网，不去追求和較真荧降，不合理呀。不過現(xiàn)在，我似乎能夠明白該書中提出的一些觀點(diǎn)，因?yàn)椴⒉皇撬械母冻龆紩?huì)被認(rèn)可瞧筛，也并不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，所以就應(yīng)該從容面對导盅，坦然接受较幌。以上的書籍是這兩年來所閱讀的書目。
? ? ? ? ? 2020年9月白翻，進(jìn)入職業(yè)生涯的第三年乍炉。可以說這半年是忙碌的滤馍，同時(shí)也是“放縱”的恩急。這個(gè)學(xué)期，沒有完整的閱讀一本書（《除《班主任纪蜒，好玩》），工作強(qiáng)度加大此叠，壓力增大纯续，常常有些力不從心随珠。晚上回到家中，除了休息和陪伴家人猬错，什么事情也不想做窗看。昨天，我在簡書群里看到一個(gè)老師的狀態(tài)和我差不多倦炒，她說她的自由時(shí)間就是每晚10點(diǎn)以后显沈，然后她要瘋狂地讀和寫。我猜逢唤，大部分想有所建樹的人拉讯，都是在不知疲倦、爭分奪秒地為自己的成長付出吧鳖藕。而我魔慷，不該拿工作當(dāng)借口，明明就是自己太懶著恩。
? ? ? ? ? 也是在這個(gè)月院尔，全國幸福教育聯(lián)盟來我校開展活動(dòng)，活動(dòng)中幾個(gè)學(xué)校的老師分享了自己的班級管理中的精彩之處喉誊。會(huì)后邀摆，有機(jī)會(huì)和王主席、顏老師坐下來聊一聊伍茄，機(jī)會(huì)實(shí)屬不易栋盹。隨后，作為書社負(fù)責(zé)人的我在學(xué)校組織了全體老師閱讀《班主任幻林，好玩》一書贞盯，很多老師都做了分享（預(yù)計(jì)報(bào)請領(lǐng)導(dǎo)在假期開始推出系列讀書心得）。我將自己的文字交與顏老師沪饺，顏老師把我拉進(jìn)了培風(fēng)團(tuán)隊(duì)躏敢。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我看到老師們?yōu)榱恕肮适掠恕弊龅牟恍概φ稀Ｎ乙碴懤m(xù)在寫一些文字件余，和其他老師相比，不成熟遭居，問題比較多啼器。寫作在于實(shí)踐，多讀多寫俱萍，怕的就是不能堅(jiān)持端壳。
? ? ? ? 以上是近兩年多我的一些閱讀學(xué)習(xí)方面的思考。結(jié)合河南教師讀書會(huì)的相關(guān)活動(dòng)及會(huì)員作業(yè)要求枪蘑、“培風(fēng)”團(tuán)隊(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)安排损谦、黨玲芬學(xué)習(xí)小組岖免、王瑜班主任工作室相關(guān)學(xué)習(xí)要求，對本年度成長作以下安排：
一照捡、讀書
1.? ? ? 繼續(xù)跟讀黨老師學(xué)習(xí)小組關(guān)于《于永正教育文集》的相關(guān)內(nèi)容颅湘；
2.? ? ? 堅(jiān)持每天閱讀，每月向讀書會(huì)提交讀書筆記（【1】《語文隨筆》【2】《正面管教》【3】《生命的重建》【4】《班主任栗精，好玩》【5】《輕輕松松當(dāng)好班主任》）后續(xù)的閱讀書目及內(nèi)容根據(jù)需要再進(jìn)行安排闯参。
二、寫作
1.? ? ? 向組員李丹老師學(xué)習(xí)悲立，及時(shí)總結(jié)課例研究的文字鹿寨，指導(dǎo)自己的教學(xué)；
2.? ? ? 堅(jiān)持寫簡書级历，結(jié)合幸福教育聯(lián)盟及"培風(fēng)"團(tuán)隊(duì)提出的"故事育人""幸福教育"等理念释移，繼續(xù)書寫教育隨筆，注意板塊的分解《故事少年》《教學(xué)反思》《班級管理》等寥殖。
三玩讳、講課
從教以來，沒有認(rèn)真地進(jìn)行公開課嚼贡，所以本年度講好公開課熏纯，爭取能夠勇敢地走出校門。那就需要多聽粤策、多總結(jié)課堂樟澜。
四、練字
向群里的老師學(xué)習(xí)叮盘，練字秩贰，并指導(dǎo)學(xué)生練字。
? ? ? ? 其實(shí)柔吼，我是一個(gè)"胸?zé)o大志"的人毒费，我只想本分的做好自己的工作，然后默默地愈魏、慢慢地沉淀自己觅玻；若能有幸看著一批批認(rèn)真培育的學(xué)生，引導(dǎo)他們能夠走進(jìn)自己理想的學(xué)校培漏，就滿足了溪厘。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫于2021年1月2日
