關(guān)鍵詞：放手 帶領(lǐng) 情緒
回想今年的親子關(guān)系枝恋，自己的感覺是趨于一個平穩(wěn)的狀態(tài)练链。
3年級下學(xué)期開始，有意識地放手瘩扼。有些事情明明知道在我的監(jiān)督下可以按時按量完成谆甜，依然放手交給她自己來掌握。當(dāng)然集绰，是經(jīng)過了一個看似“推后”的階段的规辱。印象中，有好幾個周末栽燕，我在周五早上提出方案罕袋，到周日晚上，根本就沒有辦法完成碍岔。也不記得是什么時候開始浴讯，自己對于孩子不能立馬完成接納了，她現(xiàn)在好像也養(yǎng)成了沒什么特別安排蔼啦，會想著先寫作業(yè)的習(xí)慣兰珍。
寫到這里蠻想笑的，似乎都是自己的執(zhí)念在作祟。
四年級上學(xué)期就更放手更多了掠河。因為開始了多次線下亮元，出門了幾趟，她她都是爸爸帶著唠摹，最后兩個月是爸爸和外婆一起照顧爆捞。基本都是周末不在家勾拉，也就沒有辦法幫助孩子檢查學(xué)習(xí)煮甥。結(jié)果老師告訴我，成績和表現(xiàn)都在明顯提高藕赞。
這兩年熟練使用PET以后成肘，對于孩子的事情，印象中少有焦慮的情況了斧蜕。會做的事情是：
每天保持聊天狀態(tài)双霍，了解孩子的心理狀態(tài)；
每周爭取做到復(fù)習(xí)一次批销，了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況洒闸，有針對性地做一些復(fù)習(xí)；
每月會商量著買一些課外書籍均芽，補(bǔ)充精神食糧丘逸；
一直沒有中斷的聊天三問：“你為身體做了什么，為頭腦做了什么掀宋，為健康做了什么?”在彼此的回答中開啟聊天深纲。
小朋友的課外學(xué)習(xí)保持了基本以戶外、休閑為主劲妙，看重學(xué)習(xí)的愉悅湃鹊。今年報了籃球班，畫畫班是不是做補(bǔ)充是趴；線上的西卡英語涛舍、少年商學(xué)院和小讀者學(xué)堂的觀看收聽，listenner用來聽故事和RAZ唆途；感興趣的各種漫畫富雅、中英文書籍；十一以后開始學(xué)習(xí)線上的SEL課程肛搬，情緒與社交課程没佑，目前很投入。
看到她的整個狀態(tài)總體是開放的温赔，感受是豐富的蛤奢，對于外界的關(guān)注逐漸從家庭擴(kuò)展到了學(xué)校里的朋友關(guān)系。
新年的規(guī)劃：
零花錢的發(fā)放，今年繼續(xù)啤贩，社交活動明顯在增加待秃，需要用錢的地方也開始多起來啦；
公號的更新痹屹，今年逐漸轉(zhuǎn)交給小家伙章郁，對于自我的整理和反思從這里開始；
找一兩個能夠滿足自己興趣愛好的活動志衍，比如手工暖庄，安排出特定的時間來做，可以收集一些課程來跟進(jìn)楼肪。
