? ? ? 今天是十月的最后一天，很快我們又能迎接一個新的開始兄裂。晚上19：00晰奖，北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長—朱旭東教授在CCTALK平臺上和青椒們分享了《鄉(xiāng)村學(xué)校的教室文化》匾南，使我感受最深的一句話是蛔外，環(huán)境造就人夹厌。是的臊岸，班級的文化環(huán)境對學(xué)生的影響是潛移默化的，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中起著重要作用尊流。
? ? ? 教室是師生日车瓢铮互動的主要場所崖技，是師生知識與情感交流的主要陣地钟哥。整潔溫馨迎献，充滿書香氣的教室可以給大家美的感受，可以促進(jìn)教育的積極作用吁恍，還可以促進(jìn)學(xué)生們的綜合發(fā)展。
? ? ? 好的班級文化不僅美化了教室播演，更是陶冶了情操冀瓦，反映了一個班級的精神文明写烤。教室文化由師生共同創(chuàng)造翼闽，用雙手與智慧參與其中感局，樂不可言。我認(rèn)為班級文化表現(xiàn)的形式可以多種多樣撑毛，可以是詩歌书聚，圖畫代态，色彩涂鴉蹦疑，甚至是春天里的一朵小花照片亦或秋日里的一片黃葉西雀。。歉摧。艇肴。。叁温。在創(chuàng)造班級文化的過程中再悼，師生們齊心協(xié)力，團結(jié)互助膝但，積極進(jìn)取冲九。不知不覺中，使班級形成一種良好風(fēng)氣跟束，產(chǎn)生強大的凝聚力莺奸，這種切身的收獲是書本所不能給予的。
? ? ? 班級精神是各個班級文化的靈魂冀宴，反映班風(fēng)灭贷、班訓(xùn)，我們可以通過班徽略贮、班歌甚疟、班級色彩等具體表現(xiàn)。另外我們要多渠道學(xué)習(xí)如何把班級文化展現(xiàn)得更好逃延，更具本班特色览妖，重視班級文化創(chuàng)造活動和文化教育。平日里揽祥，我們可以因地制宜黄痪、因時制宜地讓孩子們積極主動地參與其中，充分發(fā)揮童真童趣盔然，激勵孩子們積極創(chuàng)造桅打，表現(xiàn)自我風(fēng)采是嗜！
