時(shí)間一晃而過婶博，三年的相聚雹拄，已接近尾聲收奔。很榮幸加入小學(xué)英語學(xué)科教研中心，讓我獲益匪淺滓玖，既增長了知識又認(rèn)識了許多專業(yè)的英語教師∑汉澹現(xiàn)從以下方面對工作進(jìn)行總結(jié)。
教研活動主要以讀書為引領(lǐng)势篡，以聽評課活動為日常教研活動的主題內(nèi)容翩肌。我與學(xué)科中心的各位老師共同閱讀了《英語愛拼才會贏》，《從備課開始的50個(gè)創(chuàng)意教學(xué)法》禁悠，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》念祭，《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍。從這些專業(yè)的英語書籍中绷蹲，我學(xué)到了許多教學(xué)方法以及優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，對教材也有了更深入的研究顾孽，結(jié)合自己的教學(xué)情況祝钢，并且形成了1000多字的讀書筆記。
在關(guān)于同課異構(gòu)的教研活動中若厚，我對外研版（三起）五年級上冊Module9 Unit1 Are you feeling bored拦英？及Module10 Unit 1 He was in the kitchen.兩個(gè)課題進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)分享，在兩次教學(xué)設(shè)計(jì)分享中测秸，對自己的教學(xué)思路和各位進(jìn)行分享的老師進(jìn)行了對比疤估，思維碰撞中發(fā)現(xiàn)了許多的亮點(diǎn)灾常，尤其值得我學(xué)習(xí)的是自然拼讀教學(xué)法在單詞中得教學(xué)，在對本模塊單詞的教學(xué)中铃拇，利用自然拼讀法钞瀑，由之前學(xué)習(xí)的單詞自然過渡到新單詞得學(xué)習(xí)，在同課異構(gòu)中我對自然拼讀有了初步的認(rèn)識慷荔，讓我不禁開始反思自己得教學(xué)中能否更多應(yīng)用此教學(xué)法雕什！
