一趟据、資料整理:
今日案例分析主人公是小峰券犁，他機(jī)靈，瘦弱汹碱。主要表現(xiàn)是不想上學(xué)粘衬。因?yàn)閶寢尣蛔屗笥研±黄鹜妫碛墒撬呐笥炎x書不好咳促。但是卻是小峰從幼兒園一起長大的朋友稚新，看得出他很重視。因此他很苦惱等缀，很矛盾枷莉。
二、心理老師疏導(dǎo)過程:
（1）空椅子技術(shù)尺迂；
心理老師約定和他做個游戲，利用一種技術(shù)冒掌，幫助他更清楚的感受自己的內(nèi)心噪裕。心理老師搬來兩把椅子，一把代表yes股毫，代表繼續(xù)與小利交朋友膳音，一把代表no,代表不與小利交朋友。先讓他全身放松铃诬，想著自己坐的椅子是‘no’,讓他想出全部的理由來證明‘no’是有道理的祭陷。然后再對著‘yes’說出全部的理由。說著說著趣席，小峰就知道該如何選擇了兵志，心理老師建議他想清楚，過幾天再公布答案宣肚。
（2）談話交流想罕；
心理專家和小峰的媽媽交流，孩子的好壞霉涨，和孩子的成績無關(guān)按价。他們也可以互幫互助惭适， 互相促進(jìn)，媽媽給小峰很大的壓力楼镐，導(dǎo)致小峰不想去上學(xué)癞志。小峰的媽媽要先改變她自己的觀念，不要阻止孩子的正常人際交往框产，不要道聽途說凄杯。
三、今日感悟:
1.教師方面茅信；
孔子在《論語》中說:“益者三友盾舌、損者三友。友直蘸鲸，友諒妖谴，友多聞，益矣;友便辟酌摇，友善柔膝舅，友便佞，損矣窑多∪韵。”孔子教育自己的學(xué)生要交好的朋友，不結(jié)交不好的朋友埂息，我們可以從中受到啟發(fā)技潘。教育學(xué)生交友時(shí)，要遵循一定的交往原則：
? ? 真誠原則：
（1）真誠地表現(xiàn)自己千康；
（2）真誠地對待別人享幽。
? ? 尊重原則：
（1）自我尊重——自尊；
（2）對他人尊重——人尊拾弃。
2.家長方面值桩；
保留孩子的交友自由是對孩子的尊重；強(qiáng)行干涉孩子交友也沒有好果子吃豪椿，有時(shí)適得其反奔坟，激發(fā)孩子的逆反心理。引導(dǎo)孩子交朋友是為人父母必須承擔(dān)的責(zé)任搭盾，而不用強(qiáng)制干涉咳秉，那么就要學(xué)會如何引導(dǎo):
（1）清楚孩子的朋友。在不知道孩子的朋友的性格前增蹭，不要被“學(xué)習(xí)很差”滴某、“貪玩”這些標(biāo)簽所迷惑。多鼓勵孩子邀請伙伴到家玩耍，你便能從觀察中知道你的孩子究竟與怎樣性格的人交往霎奢。
（2）給孩子介紹一些新伙伴替代舊伙伴户誓。也可以介紹不同性格的新朋友，讓他的行為性格不總受到一個同伴的影響幕侠。
所以帝美，孩子交友，家長做一個默默的守護(hù)者晤硕！
