讀書這件事會讓人產(chǎn)生許多不必要的錯覺和自滿：例如會為自己一年讀幾十谷浅、上百本書而得意；會因為涉獵廣泛而驕傲；或者會因為一天能讀完好幾本小說而自豪正驻。
我也是這樣自鳴得意了三十多年厌蔽，直到被李笑來在知乎live上的兩場讀書專題講座打回了原型牵辣。
先談談李笑來：他的人生經(jīng)歷可以分為幾個階段，首先是英語培訓機構的知名教師奴饮；之后是比特幣中國首富纬向；在財富自由之后開始做“內(nèi)容創(chuàng)業(yè)”，開設得到訂閱專欄：通往財富自由之路戴卜；在知乎做了有史以來同時在線收聽人數(shù)最多的讀書經(jīng)驗分享以及運營了自己的微信公眾號：學習學習再學習逾条。
作為國內(nèi)為數(shù)不多的靠“讀書直接致富”的知識代言人，李笑來對于讀書和寫作自有其一套方法論投剥，并在此前我提到的知乎live上進行了分享师脂。
在我看來，無論讀書還是寫作江锨，最終是個“師父領進門吃警，修行在個人”的事情，所以我也“李門弄斧”一番啄育，總結概括一下我的收獲和思考酌心。
觀點一：讀得快不如讀得深
在早幾年我做全年計劃的時候，總是會以閱讀本數(shù)作為讀書的KPI挑豌，也曾萬分羨慕一年能讀上百本書的“學霸”安券。
但后來我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯：知識的吸收程度似乎不和速度成正比，甚至一定程度上成反比浮毯。因為讀書太多太快完疫，效果反而不如細嚼慢咽少數(shù)有限的書。這樣就是李笑來一直主張的“只字不差的閱讀”债蓝。
當然壳鹤，并不是所有的書都值得深讀，甚至有些書并不足一讀饰迹。選書能力的提升也是決定閱讀質(zhì)量的因素之一芳誓。這里可以簡單提幾句：
1余舶、不要迷信網(wǎng)絡上的書單；
2锹淌、專業(yè)領域的書籍認準專業(yè)出版社和知名作者匿值；
3、重印版數(shù)是驗證書籍經(jīng)典性的重要標準赂摆；
4挟憔、在能力范圍內(nèi)盡量少讀譯作，多讀原著烟号。
觀點二：像作者一樣去閱讀
閱讀的最高境界就是走到作者的“腦子里”绊谭，與他達成思維和精神的共鳴。要實現(xiàn)這個目標汪拥，需要經(jīng)過訓練达传，這個訓練就是李笑來提到的—語言元素的識別和區(qū)分。
中文的句子構成一般是四類元素：名字迫筑、動詞宪赶、形容詞和副詞。我們在閱讀一段文字的時候脯燃，要訓練自己將這些元素在句子中標記出來搂妻。
一般而言：句子中的名詞代表寫作當時作者觀察到的事物；而形容詞代表作者對于觀察到的事物的感知曲伊；動詞表示觀察到的事物的動作叽讳；而副詞用在動詞前則可以表示對于觀察到的動作的感知追他，用在形容詞前則可以表示對當時觀察到的事物的感知的感知坟募。
進行這樣的劃分后，我們就可以還原作者的腦回路邑狸，當時的他看到了什么懈糯、想到了什么、感覺到了什么…久而久之单雾，我們開始用作者的眼睛來看這本書的進程和脈絡赚哗，就能更加理解作者為什么寫這個不寫那個，有這樣的感覺而沒有那樣的感覺硅堆。一定程度上屿储，我們讀的不是書，而是作者的腦子渐逃。
這個觀點李笑來在他的講座中只講了五分鐘不到的時間够掠，但我花了整整十天仍然沒有消化完全，可見閱讀功能也是需要經(jīng)過不斷的刻意練習來進行升級茄菊。
觀點三：為閱讀操作系統(tǒng)殺毒
正如同我們需要定期為我們的電腦操作系統(tǒng)殺毒疯潭，我們也需要經(jīng)常為我們的閱讀操作系統(tǒng)殺毒赊堪。其中最需要警惕的就是—偽裝成事實的看法。
李笑來談到知乎竖哩、脈脈等一些平臺上的八卦功能哭廉，比如深扒一個明星的惡趣味等。很多人會惡意將看法與事實進行混同相叁，而很多讀者對于這樣的混同并沒有清楚的認知和區(qū)分遵绰。
因此，我們在閱讀一篇文章的時候增淹，要記住養(yǎng)成將看法和事實進行區(qū)分的習慣街立。事實是那些有真實證據(jù)支持的，客觀存在的事情埠通。而看法是基于部分或全部事實的個人理解和加工赎离。不要把看法當作事實，這是保持我們認知的客觀性和中立性的必要前提之一端辱。
觀點四：為輸出而輸入
這是李笑來反復強調(diào)的重點梁剔，也是我最大的感悟。以往讀書強調(diào)自我吸收舞蔽，認為讀書的最大目的就是增長知識荣病、提升樂趣、豐富生活渗柿。后來才發(fā)現(xiàn)个盆，這種“自私”的讀法著實有點誤人誤己。
閱讀的最終目的其實是應用朵栖，這里的應用分為幾個層面：一是立刻拿來就能用到學習颊亮、工作、生活中陨溅，比如一些ppt設計準則终惑、攝影原理等。每一次的應用就是對閱讀成果的一次鞏固和內(nèi)化门扇。
但還有一些閱讀的收獲是不能立刻拿來用的雹有，比如閱讀的歷史故事、科學發(fā)展趨勢等臼寄。這些知識霸奕，可以選擇第二種應用方法—傳遞給其他人，無論是以語言或者是以文字的形式吉拳。這一點我最近感受頗深质帅，在最近與人聊天或者閱讀以后，我都會撰寫讀書筆記或者和幾個好友分享我的體會。為了更好的讓他們理解临梗，我會在腦子里對閱讀得來的知識進行更好的編排涡扼，然后再進行輸出。這個過程中盟庞，這些知識在我的腦海中就至少進行了三次以上的處理吃沪。通過分享的輸出方式，提高了我對于閱讀成果的理解和吸收什猖，同時也幫助了他人來接觸和了解這些他們原本不了解的事物票彪，一舉多得。
養(yǎng)成為輸出而輸入的習慣還有一個好處不狮，就是可以更好的規(guī)劃閱讀內(nèi)容和進程降铸。以我自己的經(jīng)歷為例，如果我打算撰寫一篇有關于數(shù)字營銷的文章來幫助其他同行更好的理解這一概念和趨勢摇零，我就會有計劃的列出我的閱讀書目推掸，例如數(shù)字營銷概念、數(shù)字營銷實踐驻仅、甚至還會親自試用相應的營銷工具等谅畅。為了成體系的輸出已經(jīng)倒逼我自己進行成體系的輸入。
以上就是我收聽李笑來知乎live的一些收獲和想法噪服，本著輸出分享的原則毡泻，寫下此文。
最后用幾句李笑來的話來結束全文：
“這個世界上粘优，值得學習的知識以極其緩慢的速度在生成〕鹞叮現(xiàn)在是信息爆炸的時代，但絕對不是知識爆炸的時代雹顺，珍惜那些值得學習的知識丹墨。
讀書是人的一生里少有的幾項投入產(chǎn)出比極高的投資項目∥揶郑”
愿每個人都多讀書带到，讀好書昧碉！
