本周執(zhí)教了五年級上冊Unit2泌类，此篇是第二課時Ms Guo’s journey to work的教學反思。
在導入環(huán)節(jié)苇侵，通過情景介紹呈現(xiàn)自己的外太空老師Mr Ben和介紹地球上的老師Ms Guo上班的交通方式泥耀。重點講述Ms Guo上班的旅途所使用的交通方式理逊，并且學會用順序詞來理清故事發(fā)展的順序，同時情感升華准给，使學生體會到老師們的用苦良心栅组，培養(yǎng)學生尊師愛師的美好品德。
通過PPT精彩生動的動畫梅掠，以學生感興趣的方式來精讀學習課文酌住，抓住細節(jié)，理清學習難點阎抒，再配合板書的條理性導圖設計酪我，讓學生對故事的發(fā)展順序更加有印象和記憶。老師要求小組活動進行討論復述故事且叁，最后小組上臺展示都哭。
此外還設計了另外一個情景：學生要去身邊熟悉的地點——書城買書，課堂上聯(lián)系實際，老師給出文本框架欺矫，小組討論設計一條路線纱新，讓學生能從語言輸入做到語言輸出，大膽說出英語穆趴。這個環(huán)節(jié)體現(xiàn)知識的運用和轉移脸爱，將所學的知識應用到實際來，并將情感升華未妹，呼應主題簿废。
總的來說，整節(jié)課學生表現(xiàn)出對英語閱讀的濃厚興趣络它，想象思維活躍族檬，敘述思路清晰。
但是化戳，在課后練習檢測中發(fā)現(xiàn)单料，學生對于學習理解第三人稱單數(shù)的語法點的學習層次是能把握的，但是在應用實踐和遷移創(chuàng)新方面還有所欠缺点楼。接下來的復習目標要著重強調(diào)這一部分內(nèi)容扫尖，比如針對這一方面給學生練習題充分練習；在課上讓學有余力的學生當小組長給知識薄弱的學生講授解釋盟步；教師單獨輔導等形式藏斩。
