本周進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，本次期末考試十拣，五年級作為抽測年級垛叨，本周在對已學(xué)完的五年級上冊內(nèi)容進(jìn)行模塊測試鞏固坛增。從測試結(jié)果來看纵散，學(xué)生上完了五下的內(nèi)容竭鞍，對...

本單元主題Chinese festivals恋沃，基于這一單元主題目標(biāo)分化出三個單課目標(biāo)顺呕，分別是 （1）Listen and say, Chines...

牛津版三年級上冊第12單元的這個四季話題枫攀，教材中利用了四副插圖了介紹了四季的天氣。教材中的目標(biāo)要求是不高的塘匣，教學(xué)中把各項操練放置于不同的游戲中脓豪，...

新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的忌卤。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的口語教學(xué)扫夜，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先放后扶”的過程...

本課從核心素養(yǎng)出發(fā)笤闯，遵循學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律堕阔，將語言學(xué)習(xí)滲透到語篇的主題意義中，從子課題Imagine your future到 The way t...

三年級的英語課堂應(yīng)充分體現(xiàn)單元整體教學(xué)觀颗味，將課內(nèi)外知識有機融合到本節(jié)課中超陆，在情境中對學(xué)生的詞匯、句型進(jìn)行操練浦马。針對中低段的英語課堂时呀，我們可以做到...

在本節(jié)課的教學(xué)中，從water這個主題入手晶默，從三個方面Where does water come from? How do we use wat...

TOYS IN THE TOY BOX這一篇故事的情節(jié)簡單谨娜，角色分明，重點突出磺陡，非常適合表演趴梢。 在設(shè)計時我就考慮用多種形式讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，首...

本課根據(jù)英語新課標(biāo)的要求币他，按三年級教材內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計坞靶，運用信息技術(shù)手段，通過文本再構(gòu)蝴悉，創(chuàng)設(shè)了The little cat finds mum的故事...