一徘层、都會(huì)算？那我們來畫故事利职。
課題：《100以內(nèi)的加減法》
（一）初學(xué)筆算趣效，掌握格式
問題：35+22只能和5想加嗎？2為什么不能和十位上的3想加呢猪贪？
任務(wù)：35與2合一起來是一個(gè)怎樣的數(shù)學(xué)故事跷敬？你能畫小棒來講清楚這個(gè)故事嗎？也可以畫圈圈講热押。
解析：從最直觀的小半圖圈圈圖到位局清楚的計(jì)數(shù)器圖西傀，再到橫式和豎式算理算法，清晰明了桶癣。
（二）用故事理解更難的計(jì)算拥褂。
任務(wù)：用你喜歡的方式畫“15+8-6”的數(shù)學(xué)故事吧。建議：將A4對折再對折牙寞，一步步畫饺鹃，用4個(gè)小圖來講清楚心中的故事。
解析：會(huì)算是會(huì)用的基礎(chǔ)，會(huì)講故事是理解算理算法的好辦法尤慰。孩子們畫出來的故事大概有幾種類型：靜態(tài)圖馏锡、連環(huán)畫式、有文字有圖伟端。
二杯道、過程性探究作業(yè)從簡單起步
課題：《100以內(nèi)進(jìn)位加法練習(xí)課》
問題：學(xué)生出現(xiàn)忘記進(jìn)位的小“1”
任務(wù)：
1.數(shù)學(xué)連連看（一算，二畫责蝠，三連）党巾，讓學(xué)生畫圖表示8+17。
2.跟進(jìn)練習(xí)26+27霜医，57+44齿拂。
解析：
1.起步必須慢慢來，必須當(dāng)堂畫肴敛，當(dāng)堂學(xué)署海，不能一開始就直接布置成課后作業(yè)；
2.學(xué)生先算一算医男，畫一畫連一連砸狞，用不同顏色讓連連看的過程顯得更加清楚，然后同桌之間說一說镀梭，為什么這樣畫的道理刀森。
3.創(chuàng)新起于與模仿，模仿在一定層面而言就是遷移报账，遷移就是學(xué)習(xí)的本質(zhì)研底。
三、計(jì)算探究作業(yè)
課題：《100以內(nèi)的減法》
任務(wù)：畫圖表示下列式子
解析：數(shù)學(xué)本應(yīng)簡潔為美透罢。孩子在作圖過程中榜晦，從1個(gè)1個(gè)畫，到10根10根畫琐凭，自動(dòng)發(fā)生了變化芽隆。
四、畫線段圖的1號問題是“统屈？”
任務(wù)：嘗試用更簡單的線段圖來表示題目中的數(shù)量關(guān)系胚吁。
解析：雖然孩子畫的是線段圖的草圖，但是里面的數(shù)量愁憔、數(shù)量關(guān)系是需要畫的清清楚楚的腕扶，兩個(gè)量大小相等需要對齊，這是我們教孩子畫線畫圖時(shí)必須一再對比和強(qiáng)調(diào)的吨掌。
