? ? ? ? 教育是專業(yè)的，需要教師運用專業(yè)的教學(xué)決策指導(dǎo)課堂教學(xué)匿醒。在信息化教學(xué)的課堂上，教師可以利用信息技術(shù)生產(chǎn)的教學(xué)材料和數(shù)據(jù)展現(xiàn)本節(jié)課的風(fēng)貌溉痢。這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機憋他，提高課堂效率竹挡；而且可以使本節(jié)課更加貼近學(xué)生的生活實際，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求梯码。
? ? ? ? 精彩的教學(xué)內(nèi)容來自學(xué)生的生成好啰。我非常贊同這句話。學(xué)生不僅是教材的消費者罢坝，還是生產(chǎn)者搅窿。學(xué)生往往能給我們帶來意想不到的驚喜男应。我們一定要及時注意學(xué)生的輸出，關(guān)注學(xué)生的課堂情緒和變化游桩，及時鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率耐朴。
? ? ? ? 把傳統(tǒng)課堂變?yōu)閿?shù)字課堂借卧，要求我們要設(shè)置好問題，培育數(shù)據(jù)感筛峭。我們要精心巧妙地設(shè)計問題铐刘，給學(xué)生提供一定的問題情境，讓學(xué)生思考影晓。這樣有助于學(xué)生更好地理解知識點镰吵，加深記憶；還能改善學(xué)生的思維和認(rèn)知能力挂签。我們還要逐步培育數(shù)據(jù)感疤祭，改進(jìn)我們課堂。
