今天在讀成甲老師的《好好學習》這本書當中，有一個知識點讓我印象十分深刻测萎，我們學了那么多年的知識亡电，到底什么才是知識呢？知識似乎一下子說不清楚硅瞧。
比如：“回”字有4個寫法是知識嗎份乒？朋友圈里吐槽文章是知識嗎？很多知識軟件課程音頻是知識嗎腕唧？這些內(nèi)容是不是知識答案可能仁者見仁智者見智或辖，不過有一點我們可以達成共識，它們都是信息枣接，那么真正的什么才是知識呢颂暇？
只有能夠改變你的行動信息的才是知識，也就是說上述三條信息是不是知識不是一個客觀存在但惶，它取決于了解他的人是否使用這些信息改變自己的行為耳鸯，產(chǎn)生新的結(jié)果。
如果你看了一篇文章之后點頭稱是膀曾，然后生活照舊县爬，那么這篇文章和其他所有類似文章一樣都只是一個信息，只有你看完一篇文章了解一個觀點之后妓肢，受到啟發(fā)改進了思考問題的方式或者做事的方法捌省，這個信息才是知識苫纤。
換一種角度看衡量你的學習是否有效的重要標準是學習之后你解決問題的思路和方法是否得到改變碉钠，如果你學習之后和學習之前思考和行動都一樣，那么顯然這樣的學習是無效的知乎上的文章卷拘，如果你不去閱讀喊废，它就只是一些數(shù)據(jù)，而當你閱讀完內(nèi)容之后它就成了信息栗弟，但只有你知道如何改變你的行動信息污筷，才變成你的知識。
閱讀是為了改變乍赫，在閱讀中獲取知識瓣蛀，我們不是走馬觀花，不是感動之后生活照舊雷厂，而是真正地通過實踐知識做出行動惋增，讓自己的生活得到改變，才是真正的知識改鲫。祝福所有人都能獲得真正的知識诈皿，讓自己的生活變得越來越好林束。
