? ? ? ? 光陰似箭，日月如梭盐固，轉(zhuǎn)眼間荒给，繁忙的一學(xué)期過去了〉蟛罚回顧一學(xué)期的工作，依然歷歷在目。下面竿拆，我從教學(xué)的得和失兩方面談?wù)勎业男牡谩?/p>
? ? ? ? ? 一鳖藕、寫作方面
? ? ? ? ? ? 1、成績
? ? ? ? ? ? ? 自從二零一七年春學(xué)段開始孝情，我針對學(xué)生不會寫作文鱼蝉，不敢抬手寫作文的心里，采用了課課寫小練筆咧叭，并利用寫字課蚀乔，在學(xué)生完成寫字后的時間，讓孩子讀自己的小練筆菲茬。這樣先寫段篇吉挣，比較容易，培養(yǎng)孩子的自信婉弹，繼而培養(yǎng)孩子的興趣睬魂，進(jìn)而達(dá)到敢寫作的目的。只做這些镀赌，學(xué)生的語言表達(dá)還不夠美氯哮，不夠完整，所以利用自習(xí)時間商佛，讓學(xué)生大膽地讀喉钢，把自己的感情通過讀而抒發(fā)出來。時間長了良姆，學(xué)生的語言表達(dá)有了明顯的提高肠虽。堅持了三個學(xué)期，學(xué)生的寫作水平大面積玛追，大幅度提高税课，而且出現(xiàn)了明顯的靈活性闲延。我會繼續(xù)抓下去。
? ? ? ? ? 2韩玩、失誤
? ? ? ? ? ? 可能是由于主抓了寫作垒玲，基礎(chǔ)知識部分多少受到了影響，未來的一學(xué)期找颓，我會合理按排時間合愈，利用學(xué)生，過好“字詞”這一關(guān)击狮。力求讓學(xué)生更好地學(xué)好每個知識點(diǎn)想暗。
? ? ? ? ? 二、書寫方面
? ? ? ? ? ? ? ? 1帘不、成績
? ? ? ? ? ? ? ? 我來到這里已有四個學(xué)期说莫，特別在前兩個學(xué)期，我利用每天的寫字課講范字在田字格或米字格中所占的位置寞焙，強(qiáng)調(diào)特殊筆畫的書寫储狭。（尤其是位于豎中線、橫中線位置的筆畫）捣郊。另外辽狈，為了使字體更美觀，教學(xué)生練寫筆鋒呛牲，這是書寫教學(xué)中的重點(diǎn)刮萌。當(dāng)然，要突破這個重點(diǎn)娘扩，可不是一日功夫即可的着茸，我花費(fèi)了將近兩個學(xué)期的時間，手把手教琐旁，終于有了成效涮阔。在書法展示中，名列前茅灰殴。我感到由衷的心慰敬特。
? ? ? ? 2、失誤
? ? ? ? ? ? 雖然我盡心盡力牺陶，但部分有手病的學(xué)生伟阔，還不能書寫出漂亮的字體，如張宇掰伸，李江濤等人皱炉。針對這一情況，我會尋找新的指導(dǎo)方法碱工，再加上自己的耐心娃承，力求讓每個學(xué)生都寫出一手漂亮的字。
? ? ? ? 三怕篷、語文大單元整合教學(xué)
? ? ? ? ? ? 1历筝、因為本學(xué)期教學(xué)時間只有三個半時間，按照以往去推算教學(xué)進(jìn)度廊谓，根本沒有復(fù)習(xí)時間梳猪，這就好比人，吞下去的東西沒有消化一樣蒸痹。按照以前的教學(xué)方法春弥，進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生有一個好的成績叠荠，那是不可能的匿沛。學(xué)校根據(jù)這一實(shí)情，對語文教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革——語文大單元教學(xué)（分為四個步驟1生字過關(guān)課? 2語文誦讀過關(guān)課? 3重點(diǎn)段落賞析過關(guān)課? 4課內(nèi)課外名篇鑒賞課）
（1）生字過關(guān)課
? ? ? ? 我是按照小組過關(guān)的榛鼎，中上等程度的學(xué)生都能掌握生字量的百分之九十五以上逃呼，但是那部分學(xué)困生往往過不了關(guān)，直接影響到了其它三關(guān)的順利進(jìn)行者娱。
? ? ? （2）課文誦讀課
? ? ? ? ? 由于字詞沒有徹底過關(guān)抡笼，所以在誦讀課上，這部分學(xué)生不能很好地達(dá)到誦讀要求自然黄鳍，學(xué)生對課文感情的流露就把握不好推姻，體會不到。所以框沟，必須把第一關(guān)生字詞踏實(shí)地過去關(guān)藏古，才能誦讀 過關(guān)。象生字過關(guān)的學(xué)生忍燥，在第二關(guān)校翔，就能做到讀時抑揚(yáng)頓挫，很好地體會作者要表達(dá)的情感灾前，為段落賞析典定良好的基礎(chǔ)防症。
（3）重點(diǎn)段落賞析課
? ? ? ? 地基打好了，房子才會堅固哎甲。由于前兩關(guān)沒有嚴(yán)格把關(guān)蔫敲，因此，在段落賞析時炭玫，學(xué)生自然就有了困難奈嘿，而且，老師即使竭盡全力吞加，但還是事倍功半裙犹。如,前兩關(guān)順利過關(guān)的學(xué)生尽狠，在段落賞析時就比較容易理解，及時不那么順利叶圃，但經(jīng)過反復(fù)閱讀袄膏，學(xué)生也會自見其意，而且對于好句的理解及句子的欣賞都能水到渠成掺冠。
（4）課內(nèi)外名篇鑒賞
每課第四課時沉馆，我會找到一些課外名篇讓學(xué)生閱讀，可他們有生字障礙德崭，更嚴(yán)重的是對于老師提出的問題斥黑，他們閉口不言，經(jīng)老師啟發(fā)眉厨，也是優(yōu)等生在回答锌奴，其余學(xué)生好像是在聽天書。我非常無奈憾股，我在努力的尋找方法缨叫，我想，除了層層把好前三關(guān)外荔燎，還得給孩子安排閱讀課耻姥，允許會改變目前的狀況。但對于優(yōu)等生有咨，他們也只是在老師引導(dǎo)下進(jìn)行琐簇，還不能達(dá)到自己去發(fā)現(xiàn)問題的目的。
? ? ? 總之座享，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試婉商，大單元教學(xué)即節(jié)省了教學(xué)時間，又把四個步驟要求達(dá)到的效果竟然達(dá)到了渣叛。雖然效果不是十分樂觀丈秩，但還是超越了我的想象，本學(xué)期期末成績提高了不少淳衙。
