第七次作業(yè)：
1截碴、在教室或者家里梳侨，你會利用繪本和分級閱讀進行閱讀訓練、閱讀教學嗎?
如果是日丹，請為孩子們挑選一些書目走哺，鼓勵他們去閱讀。聆聽或思考哲虾。請列出你正在使用的繪本或是分級閱讀丙躏。
答：家里有很多繪本择示、也有分級閱讀。我正使用的繪本有Dear Zoo晒旅、I am Bunny栅盲、廖彩杏書單全套、蘇斯博士的全套废恋、繪分享的甜心英語（一）（二）谈秫、分級閱讀有繪分享的紅火箭英語藍盒子和黃盒子，目前使用分級閱讀在藍盒子階段鱼鼓。
紅火箭英語是一套從閱讀出發(fā)拟烫，能全面系統(tǒng)地幫助孩子掌握英語常用詞、基本句型蚓哩、地道用法的零基礎入門書构灸。
我選他的原因是繪分享有課程，跟書本對應岸梨，有音頻有視頻喜颁，還有錄音環(huán)節(jié)，還有練習環(huán)節(jié)曹阔。重要的是課程永久回看半开，社群會不定期的組織訓練營。
2赃份、從課程中挑選出一種閱讀教學的策略寂拆，之后：
策略：適當運用有聲書。
老師在講策略過程提了5種策略抓韩，我個人覺得策略是相結合使用的纠永，如果一定要讓我選一種閱讀教學策略，我選擇適當運用有聲書谒拴。
A尝江、請解釋你選擇的原因。
（1）有聲書都是值得推薦閱讀的英上，才被制作成有聲書炭序。很多老師推薦的書單，都被制作成了有聲書苍日，如JY books惭聂，里頭不僅有卡爾爺爺?shù)囊灿刑K斯博士的，還有非常多著名的書相恃。
（2）使用有聲書能保證發(fā)音的準確性辜纲。
（3）有聲書的音效等可以激發(fā)幼兒興趣，增強對書本的理解。
（4）有聲書還可以在不閱讀的時候播放聆聽侨歉。聆聽屋摇，也是一種學習揩魂。幼兒的耳朵就像錄音機幽邓，播放多次，他就能記住火脉。
（5）學習靈活牵舵。使用有聲書可以隨時隨地的學習，不受時間倦挂，空間畸颅，是否有書本等條件的限制，只要有音頻方援，我們學會了没炒，隨時隨地都可以學習。
（6）有聲書多數(shù)可以唱歌犯戏，朗朗上口送火。
B、請描述你將如何將此策略在你的教室先匪、你的家里使用种吸。
答：我將選擇有聲書里有關童謠韻文的書籍，手指謠的書籍呀非，互動式的書籍坚俗，跟孩子唱唱跳跳，這樣我們是在快樂的玩耍岸裙，而不是在“讀書”猖败，我們在玩中學，快樂的學習降允。
