1.工作計(jì)劃不能只是一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃江兢，小學(xué)的孩子要帶六年，那就要做好六年的計(jì)劃读规。
2.對(duì)于作業(yè)的要求抓督，“三階段”整體考慮。(一)“及時(shí)+工整”束亏，每個(gè)同學(xué)的情況不一樣铃在，要根據(jù)學(xué)生自己的情況決定好先抓及時(shí)或者工整
(二)“及時(shí)+工整+細(xì)致”，細(xì)致主要體現(xiàn)在：不粗心碍遍、不漏題定铜、題目回答完整、看清題目要求怕敬。班級(jí)內(nèi)很多學(xué)習(xí)好的孩子揣炕，總是在一些簡(jiǎn)單題目上出錯(cuò)，批改完后完全可以自己改正东跪，或者是容易漏題畸陡，這就需要老師主抓學(xué)生細(xì)致方面.
(三)“及時(shí)+工整+細(xì)致+跑到作業(yè)的前面”鹰溜，學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)，在老師布置任務(wù)前完成丁恭，會(huì)更有成就感曹动。
3.每天的學(xué)習(xí)任務(wù)及時(shí)完成并上交。作業(yè)是為了及時(shí)鞏固本日的新知識(shí)涩惑，并且查缺補(bǔ)漏仁期，只有作業(yè)任務(wù)及時(shí)完成，老師及時(shí)評(píng)價(jià)反饋竭恬，才能有所收獲跛蛋。反饋時(shí)，可以將學(xué)生出錯(cuò)原因直接標(biāo)畫(huà)出來(lái)痊硕，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行訂正時(shí)赊级，大部分學(xué)生會(huì)自己思考并訂正，一定要先批后講岔绸，心中知道哪些地方是學(xué)生沒(méi)有掌握著重注意到的理逊。
4.學(xué)生訂正時(shí)，一定要規(guī)范盒揉，注意態(tài)度要端正晋被；老師可以示范訂正，要明白刚盈，訂正不是給老師看的羡洛，而是讓自己弄清楚弄明白，以便以后遇到同類(lèi)型的題目能更理解藕漱。
5對(duì)于粗心的孩子欲侮，也有幾招：作業(yè)要驗(yàn)算，很多孩子寫(xiě)完就開(kāi)始東張西望不檢查肋联、或者檢查只是從頭到尾大體看一眼威蕉。粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤要懲戒。建立錯(cuò)題本橄仍。
