寶劍熬過了磨礪启妹，才能削鐵如泥筛严；蝴蝶熬過了束縛，才能破繭而出饶米。我一直認(rèn)為桨啃，成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛檬输，把希望一次次點(diǎn)燃照瘾，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起丧慈，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任析命。
2020年，對我來說是極不平凡的一年逃默，我從一名默默無聞的主體小學(xué)教導(dǎo)主任鹃愤，調(diào)到了鄉(xiāng)里一所重點(diǎn)小學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)3年完域，迷茫软吐、堅(jiān)持、成長吟税、蛻變关噪，學(xué)校由734名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在1375名學(xué)生，我也從一個(gè)只會(huì)簡單組織考試的教導(dǎo)主任到現(xiàn)在處理教學(xué)各種事務(wù)的能手乌妙。我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分享：
一使兔、堅(jiān)毅的恒心--思想的成長
曾有人這樣寫教師:我猜想，您期盼站在東方的山頭藤韵，守望那破曉的太陽;也清楚虐沥，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏:還了解，您習(xí)慣駐足花房的一角欲险，凝視那粘土的小草…
我是一名光榮的共產(chǎn)黨員镐依，因此，在個(gè)人利益和學(xué)校利益沖突時(shí)天试，會(huì)毫不猶豫地站在學(xué)校利益的立場出發(fā)槐壳。回想起來喜每，總有那么些事情另我難忘务唐。記得第一次排課表，24個(gè)班带兜，教導(dǎo)主任也是年輕教師枫笛。于是，排課表成了我們的困擾刚照。為了讓老師們盡快拿到課表刑巧，從中午熬到下午熬到晚上2點(diǎn)鐘，還是沒有很好地呈現(xiàn)出來无畔。我的兒子有些撐不住了啊楚，哭喪著臉說：“媽媽，什么時(shí)候整完浑彰？”說著恭理，大聲哭了起來≌⒆颍哭鬧的聲音夾雜著令人苦惱的還沒有整順的課表，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)薄风，這時(shí)饵较，我想起了我入黨時(shí)的宣言，我告訴自己遭赂，我是一名共產(chǎn)黨員要有砥礪奮斗精神循诉。回想3年來撇他，有多少次的磨練茄猫，就有多少次的掙扎，就有多少次信念的動(dòng)搖與堅(jiān)定困肩。也正是有了這些的磨勵(lì)划纽，成就了我堅(jiān)定的信念。
二锌畸、我與教師共成長
學(xué)校最初是3所不同的學(xué)校老師以及新教師組建起來的勇劣。統(tǒng)一規(guī)范教師行為，作為工作的重中之重。從自身業(yè)務(wù)規(guī)范到行為規(guī)范比默。我始終堅(jiān)信“其身正不令而行幻捏，其身不正雖令不從”。在對老師們提出要求的時(shí)候首先自己要做到位命咐，才能令人信服篡九。樹立榜樣教師，讓優(yōu)秀教師引領(lǐng)帶動(dòng)其他老師醋奠。把同年級(jí)所有任課教師劃分在一個(gè)辦公室榛臼，榜樣教師任年級(jí)組長。
? 教師通過學(xué)校組織的各種活動(dòng)鍛煉了自己的能力钝域，我也從組織各種活動(dòng)中接觸了更多優(yōu)秀的人讽坏，鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。例如：國培“一對一”精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目例证。要12天培訓(xùn)路呜。洛陽市優(yōu)秀教師送教，這是多好的教研活動(dòng)织咧，是我們的福音胀葱，我們得珍惜這次機(jī)會(huì)◇厦桑考慮到老師平日里每天得上課抵屿、批改作業(yè)、備課等等捅位，特別是1轧葛、2年級(jí)教師緊缺，課程繁重艇搀。既要讓老師們真正地靜心學(xué)習(xí)又得考慮到老師們的工作任務(wù)尿扯。我又陷入了深思，經(jīng)過斟酌焰雕，最后決定10天的學(xué)科培訓(xùn)教研組長安排老師每人2周跟2天衷笋，調(diào)調(diào)課，全天參與矩屁，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)辟宗。周末講座和師院老師協(xié)調(diào)安排成家校共育課程，這樣既減少了占用老師們的休息時(shí)間吝秕，又趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓家長好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)泊脐。就這樣，本次培訓(xùn)有序地進(jìn)行著烁峭，在這個(gè)過程中晨抡，我認(rèn)識(shí)了像馬曉瑩校長、俞書香老師、馬珂老師等等許多優(yōu)秀的教師和管理者耘柱，讓我的內(nèi)心又得到了洗禮如捅。同時(shí)，通過老師們的培訓(xùn)心得和聽課記錄调煎，也能看出老師們也是收獲頗豐镜遣。都說“火車跑得快，得有車頭帶”士袄，我認(rèn)為“一個(gè)人可以走得很快悲关，一群人可以走得更遠(yuǎn)”。
三娄柳、教研之路與我的成長
學(xué)校屬于3校合并寓辱，剛開始42名教師，其中11名新上崗教師赤拒，教師教學(xué)水平參差不齊秫筏。正當(dāng)我一籌莫展為教師如何發(fā)展苦惱時(shí)。中心校老師親自給我打電話挎挖，很嚴(yán)肅地和我說：“你們學(xué)校新教師多这敬，又是3校合并，必須重視教研蕉朵，青藍(lán)工程崔涂、公開課實(shí)實(shí)在在地實(shí)施，以此來提高教師的教育教學(xué)水平”始衅。任老師的話給了我靈感冷蚂。于是，我和教導(dǎo)主任馬上開始籌備這件事汛闸，建立教研組蝙茶、選教研組長、制定公開課方案蛉拙、排公開課尸闸。我們把這些事情完成后彻亲，學(xué)校校級(jí)公開課就從2020年9月25日那天開始了孕锄。
接著，借助“國培信息技術(shù)2.0工程”苞尝、“國培計(jì)劃一對一精準(zhǔn)幫扶”項(xiàng)目畸肆，特別是近來的新課程改革。我校教師整體的教育教學(xué)水平明顯提升和均衡發(fā)展宙址。王瑞瑞老師轴脐、李亞凈老師榮獲優(yōu)質(zhì)課“市級(jí)一等獎(jiǎng)”，張珊老師參加教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)課評比榮獲“一等獎(jiǎng)”，劉曉飛老師被評為“縣級(jí)骨干教師”大咱，閆藝娜老師恬涧、楊煥苗老師、劉娟利老師等一些教師的優(yōu)質(zhì)課都是通過一次次的教研活動(dòng)碴巾，備課溯捆、磨課脫穎而出。
幾年來的教育教學(xué)研究厦瓢，盡管還存在這樣那樣的問題提揍，但幾年的蹣跚學(xué)步卻孕育了我自身較強(qiáng)的教學(xué)研究意識(shí)和信心。不管它有多艱難煮仇，我是認(rèn)定教育科研的路對于我劳跃、對老師而言還很漫長。究竟有多長,還須我自己用心去丈量浙垫。但是我堅(jiān)信刨仑，用精神和智慧鋪就的教研之路，前途定然一派風(fēng)光绞呈。
總之贸人，既然選擇了這條奉獻(xiàn)的路，為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想佃声，我昂揚(yáng)向上艺智。曾幾何時(shí)感覺當(dāng)時(shí)的選擇很幼稚，但理性告訴我選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道圾亏。雖然局限十拣，但夢想中裝滿著歡笑，裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心志鹃；雖然默默無聞夭问，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛…
假如有人說人的能力是分階段提高的話，我想我會(huì)由衷贊同的曹铃。因?yàn)槲业某砷L經(jīng)歷驗(yàn)證了這一點(diǎn)缰趋，我感謝工作，因?yàn)殚L期的業(yè)務(wù)鍛煉提高了我的實(shí)踐能力陕见，使我感到工作是美的秘血；我更感謝平等中心小學(xué)這個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)槭撬盐翌I(lǐng)進(jìn)一個(gè)新的境界评甜，開闊了我的視野灰粮，促使我的能力在更大的尺度范圍中有了質(zhì)的全面飛躍。
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