今天讹语，數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的是《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》钙皮。當(dāng)學(xué)生用小棒擺幾十幾的數(shù)都能理解。為了讓孩子們認(rèn)位夠10顆珠子要向十位顽决？進(jìn)一短条，我用教參后面光盤(pán)的教具演示進(jìn)位。同時(shí)出示2個(gè)計(jì)數(shù)器才菠，先在一個(gè)計(jì)數(shù)器上個(gè)位一個(gè)一個(gè)拔珠茸时，當(dāng)夠10顆珠子時(shí)，再在另一個(gè)計(jì)數(shù)器上十位拔一個(gè)珠赋访。讓孩子們通過(guò)觀察知道這2個(gè)計(jì)數(shù)上表示的都是10可都，也就是10個(gè)一是1個(gè)十。同時(shí)也理解個(gè)位滿十向十位進(jìn)一為加法進(jìn)行鋪墊蚓耽。同時(shí)也讓孩子知道十位去掉一個(gè)珠子渠牲，個(gè)位要拔上10顆珠子。用同理的方法讓孩子們知道十位和百位的關(guān)系步悠。還有讓孩子知道個(gè)位夠十必須是給十位签杈，而不是給百位。
? ? ? 課雖然講的不是很好鼎兽，但這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得更直觀答姥，實(shí)物計(jì)數(shù)器拔后對(duì)有些上課注意力不集中的學(xué)生容易斷片铣除，所以這個(gè)方法挺好。
