? ? ? 2020年春期高201 8級語文學科教學計劃
? ? 一睬棚、基本要求
? ? ? 圍繞高中生語文素養(yǎng)的整體提升,側(cè)重興趣與能力册倒，關注語言建構(gòu)與運用示姿、思維發(fā)展與提升蟹但、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解拂苹，強調(diào)語言的規(guī)范與靈活運用安聘，體現(xiàn)"用教材教”的理念，取舍、補充教學內(nèi)容浴韭，側(cè)重文學類(小說丘喻、古代詩歌)的鑒賞，論述類文章以及文言文的讀寫積累念颈、實踐泉粉，關注學生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)及高二向高三的有效過渡舍肠。
? ? ? 二搀继、教學內(nèi)容
? ? ? 1.教材基本內(nèi)容:人教版高中語文必修四、必修五翠语。
? ? ? 2.閱讀拓展:語文報專題閱讀;時文美文閱讀(教師選擇和學生推薦) ;經(jīng)典閱讀《談美》《莎士比亞戲劇》《三國演義》《堂吉訶德》,選讀《古文觀止》經(jīng)典文章叽躯。
? ? ? 3.利用教輔資料《百家專題》有選擇地落實針對性訓練。4.課前3分鐘詩歌鑒賞訓練肌括。三点骑、教學規(guī)劃
? ? ? 1.本期共20個周:教學進度及安排見《教學內(nèi)容及進度表》。
? ? ? 2.寫作分兩個方面谍夭。- -方面是集中獨立的寫作專題黑滴，本冊安排了4個專題，重點是議論文的深入訓練,須逐一落實紧索。 每兩周安排一-次大作文寫作袁辈。 另-個方面是與閱讀整合,結(jié)合教材課文或課外閱讀資料安排相應的寫作片段練習，如寫日記珠漂、生活隨筆晚缩、讀書筆記等,強調(diào)讀寫結(jié)合。寫作安排做到序列化,有針對性和可操作性媳危。要求明確訓練基本數(shù)量,有優(yōu)秀作文的定期整理與分享荞彼，有學生作文的修改與提升。
? ? ? 3.單元教學結(jié)束后進行總結(jié)復習和單元檢測待笑，檢測內(nèi)容明確知識與能力達成目標鸣皂，以該單元-一個或幾個教學重難點作為考點,提倡以小練習為主。月考考試命題要體現(xiàn)教材必修內(nèi)容或考點暮蹂。
? ? ? 四寞缝、實施策略
? ? ? 1.整合單元閱讀篇目，每一個單元選擇1-- -2篇為精讀,其余略讀或自學仰泻，制定相應檢測材料;適當補充專題閱讀材料第租。
? ? ? 2.閱讀教學中指導學生掌握不同文體閱讀的基本方法。
? ? ? (1)詩歌教學:指導學生學會抓取詩詞中的重要意象我纪，并運用聯(lián)想和想象，理解它們與情感的關系;引導學生初步建立起由意象到意境，由手法到情感的解讀思路;引導學生深入感受浅悉、逐步歸納一些意象的文化內(nèi)涵和象征意
? ? ? (2)文言文教學:讀讀背背寫寫趟据，在讀背中培養(yǎng)文言語感以及閱讀淺易文言文的能力;指導讓學生在圈點批注中自己得出結(jié)論,養(yǎng)成獨立思考的讀書習慣;賞析借鑒本冊教材中文言文議論說理的技巧。
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? ? ? (3)小說教學:重視語言與技巧,關注小說的人物术健、情節(jié)和環(huán)境以及小說的主題汹碱。指導學生圈點批注,將圈點批注與抓住細節(jié)、品評亮點荞估、品味語言結(jié)
? ? ? (3)小說教學:重視語言與技巧咳促，關注小說的人物、情節(jié)和環(huán)境以及小說的主題勘伺。指導學生圈點批注跪腹，將圈點批注與抓住細節(jié)、品評亮點飞醉、品味語言結(jié)合起來進行冲茸，將小說人物形象分析概括與主題探究結(jié)合起來,將圈點批注與仿寫片段結(jié)合起來練習。
? ? ? (4)時文美文閱讀指導強調(diào)“得法于課內(nèi)缅帘，得益于課外”轴术，著眼于培養(yǎng)學生的閱讀興趣和審美情趣,發(fā)揮學生的主體性，鼓勵學生對文本進行多元解讀钦无，尊重學生獨特的閱讀感受逗栽，可將做讀書筆記與寫讀后感悟結(jié)合起來，提升學生文化修養(yǎng)和運用語言文字的能力失暂。
? ? ? (5)戲劇教學:把握劇中的主要矛盾沖突彼宠，品味個性化的人物語言。3.《談美》《莎士比亞戲劇》《三國演義》《堂吉訶德》趣席，選讀《古文觀止》兵志，歸類精選，講讀背誦宣肚，感悟?qū)懽飨牒保w移引用，從而“內(nèi)化于心霉涨，外諸于行”按价。同時，可借所選內(nèi)容鞏固學生文言基礎笙瑟。
? ? ? 5.開展系列語文活動楼镐，本期重點開展書寫比賽和課本劇表演比賽。
? ? ? 6.重視各類競賽,如全國中學生語文往枷、作文競賽框产，全國新概念作文大賽凄杯、創(chuàng)新作文大賽等，積極參與,爭取獲獎,為高考自主招生打好基礎秉宿。
? ? ? 五戒突、特優(yōu)生突破及中差生改進策略(一)特優(yōu)生突破策略
? ? ? 1.心態(tài):對特優(yōu)生考試心理進行適時疏導，以平常心面對考試描睦。
? ? ? 2.方法:提高書寫水平膊存，力爭工整、美觀;增加課外文言文閱讀忱叭，強化文言文閱讀能力;多讀,會讀,讀后有思隔崎，讀后有感;寫作中加強多角度思維的訓練。
? ? ? (二)中等生提升策略
? ? ? 1.心態(tài):從目標韵丑、信心爵卒、潛力等角度激勵中等生,讓他們充滿動力，力爭上游埂息，在追趕”中實現(xiàn)自我超越技潘。
? ? ? 2.方法:幫助中等生確立提升目標，全面認識自我千康，找到目標差距,找出自身問題享幽。除了認真完成每天學生任務:練字、積累拾弃、作業(yè),更重要的是提升上課質(zhì)量值桩、研究考試規(guī)則與如何答題，同時注重陽光心態(tài)的保持每周的自我文字小結(jié)豪椿。
? ? ? (三)后進生改進策略
? ? ? 1.心態(tài):關注后進生,多與他們談心奔坟，讓他們明確目標;抓住契機表揚后進生，讓他們多獲得成功體驗,增強自信心搭盾。
? ? ? 2.方法:每天1篇小字咳秉，背誦默寫過關，翻譯課內(nèi)文言文鸯隅，每周閱讀- -篇課外文章并做摘抄澜建。
? ? ? 2020年3月25
