混合與分離這一課，我結(jié)合上課情況和功能室使用懂缕，進行了幾次調(diào)整允跑。整節(jié)課內(nèi)容比較多，有加水溶解——過濾——蒸發(fā)三個實驗提佣，如果由學生全部完成實驗吮蛹，時間不足，因此部分實驗是演示實驗拌屏，部分實驗由學生動手操作潮针。一節(jié)課由主要是篩子分離~加水溶解——過濾。
本節(jié)課我首先提出問題倚喂，假如將生活中的食鹽與沙子混合在一起之后每篷，我們有什么樣的辦法可以成功地將這兩種物質(zhì)分離開？學生各抒己見端圈，用篩子篩選焦读，用高溫融化食鹽等~然后用實驗來證明他們自己的辦法是否成功。
方法一：篩子
我為學生提供了小篩子舱权、食鹽矗晃、沙子，然后讓他們觀察沙子和食鹽的特征進行記錄宴倍，然后再進行實驗张症，他們通過這個實驗發(fā)現(xiàn)沙子和食鹽都會露從篩子的洞漏出去仓技，沒法成功的將食鹽和沙子分離，所以他們通過這個實驗得到的結(jié)論是篩子分離法不能成功分離沙子和食鹽俗他。
方法二：用水將食鹽溶解
這個辦法能夠成功地將食鹽和沙子進行分離脖捻，通過上節(jié)課的學習水和小蘇打都能被水溶解這個知識來解決本節(jié)課的問題。
方法二用水將食鹽溶解這個實驗成功后兆衅，會看到的是一杯鹽水與沉在杯底的沙子那么怎么才能證明這個水里面含有的是鹽呢地沮？所以我們就通過另外一個實驗來進行證明，蒸發(fā)實驗羡亩。
? 發(fā)現(xiàn)很多同學對沙和鹽的分離方法還存在問題摩疑，只記得一部分分離方法。在后面的班級上的時候調(diào)整為學生進行溶解和過濾實驗畏铆，最后的蒸發(fā)實驗進行演示未荒，講清楚實驗要求，給學生一定時間記一記及志。
